初中美术教学设计:塑造自己的形象

2018-07-13教学设计

  一、教学目标:

  1.知识目标:通过学习使学生了解泥塑浮雕的基本知识。并学会用泥塑表达自己的思想、意图。

  2.思想目标:增长知识,开拓视野,陶冶情操,提高欣赏水平,以达到提高个人素质的教育目的。

  3.能力目标:提高学生的泥塑浮雕表现能力、鉴赏能力,培养学生的创新意识。

  二、教学难重点:

  1.重点:泥塑浮雕的表现能力、整体的创新意识。

  2.难点:表达意图的准确性与独创性,泥塑浮雕手法的多样性。

  三、教学用具:泥塑浮雕作品学生作品

  四、板书设计:塑造自己的形象

  1.泥塑浮雕的特点。

  2.制作技法。

  3.作业要求。

  4.评分标准。

  五、教学过程:

  导入:

  回顾上节课的学习内容,讲评优秀作品。导入新课。

  讲授新课:

  (1).板书课题:塑造自己的形象

  (2).作品欣赏,分析泥塑浮雕的特点。(见图例)

  (3).讲解、演示,泥塑的基本技法。

  (4).作业要求:

  制作一个浮雕人像作品。

  要求作品新颖、独特、制作手法多样。

  时间要求:25分钟

  (6).评分标准。

  生动、合理、速度、纪律

  (7).巡回指导。

  (8).展示讲评、评分

  练习:

  按照讲授练习的程序,在指定部位完成泥塑组雕。

  小结:回顾本节学习内容,展示部分优秀作品,现场评分。布置下节课所带学习用品(泥塑工具

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