地球变脸之谜教学设计

2019-06-23教学设计

  教学目的:

  能通过搜集、分析资料得出结论。

  会运用模型解释地貌变化的主要原因。

  教学重点:

  能通过搜集、分析资料得出结论。

  教学准备:

  粘土、托盘、饮料瓶、小苏打、面粉、红墨水、水、勺子

  教学过程:

  猜想与验证

  是什么引起了地貌的变化?

  学生猜想:火山爆发、地震、风……

  二、计划与组织

  引起地貌变化的原因很多,各小组选择一个开展研究。

  各小组制定一份详细的研究计划,并做好分工。

  阅读资料

  阅读63的课本内容。修改自己的计划。

  模型与解释

  以小组为单位做火山爆发模型

  (1)先准备好工具和材料。

  (2)用粘土将饮料瓶埋起来,使它们像一座锥形火山。

  (3)把小苏打、面粉、红墨水和水混合成浆状,倒进瓶子里;最后倒白醋。

  探究活动

  环太平洋沿岸地区的地震活动最频繁,为什么?

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