《风》的课堂设计

2020-04-05教学设计

  教学目标:

  1、学会“树、动、时、那、点、河、起、波“8个字,会认”但、候、刚、游、戏“5个字。

  2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

  3、通过读课文,使学生感受风的神奇、有趣,进而激发学生热爱大自然,探索大自然的情感。

  第一课时

  教学目标:

  1、会认“但、候、刚、游、戏”5个字,认识偏旁“,、、、”,学习正确书写“点”字。

  2、正确、流利地朗读课文。

  3、通过读课文,使学生感受风的神奇、有趣,进而激发学生热爱大自然,探索大自然的情感。

  教学重点:

  1、会认“但、候、刚、游、戏”5个字,认识偏旁“、、、、”,学习正确书写“点”字。

  2.正确、流利地朗读课文。

  教学难点:

  通过读课文,使学生感受风的神奇、有趣,进而激发学生热爱大自然,探索大自然的情感?

  教学准备:能感知风的相关课件

  板书设计:树叶颤动图

  10、风

  林木点头图

  河水起波图

上一篇:示儿课堂设计下一篇:《风》课堂设计