《让爱传出去》教学设计

2020-04-15教学设计

  [设计意图]:

  每个孩子的成长都倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。现在多数家庭都是一个孩子,孩子比较娇惯,不会原谅别人,不会设身处地的为别人着想,更不会把自己的爱传达给别人,在幼儿园开展“爱的教育”意义深远。中班幼儿的情感体验比较丰富,为了让幼儿更加充分懂得爱,我设计了中班社会领域《让爱传出去》。本次活动,通过欣赏、体验和感受,孩子们更深刻的体会到:爱的拥抱可以给自己和别人带来温暖和快乐,理解不同的拥抱代表着不同意义。孩子们在理解、感受“爱的拥抱”这种表达方式时,也在体验着爱的美好境界!

  活动目标:

  1.知道爱的拥抱可以给自己和别人带来温暖和快乐。

  2.能够运用语言和动作表达对他人的爱。

  3.生活中愿意做一个会表达爱的孩子。

  重点:理解拥抱的代表的不同意义。

  难点:愿意用语言和动作来表达自己对他人的爱。

  活动准备:多媒体教学? “爱心广告”视频 PPT? 背景音乐《让爱传出去》

  活动过程:

  一、通过歌曲《让爱传出去》营造爱的氛围

  倾听着歌曲缓缓走进教室,师幼围坐成半圆。

  二、欣赏视频,感受爱的含义。

  师:让爱传出去,让爱住在我们每个人的心中,下面我们一起来看一段爱心广告吧!

  幼儿交流观赏后的感受,爱妈妈的方法各种各样。

  三、观看PPT,感受拥抱的不同意义

  师:拥抱表达着爱,那下面的拥抱又代表着什么呢?

  1)胜利后的拥抱。

  2)吵架后的拥抱。

  3)离别前的拥抱。

  4)相逢后的拥抱。

  四、联系实际生活,幼儿畅谈自己在什么情况下需要拥抱。

  师:每个人都需要拥抱,生活中,你们什么时候最需要拥抱?

  小结:拥抱竟然这么美妙、这么神奇的力量!

  五、结合自己的生活经验,感受幼儿园的爱。

  (1)播放PPT“幼儿园的爱”

  师:幼儿园是我们可爱的家,在儿园这个大家庭里,有很多很多爱我们的人,我们一起来看看吧!

  (2)幼儿畅所欲言

  师:在幼儿园里,你都感受到了谁对你的爱?她们是怎么爱你的?

  (3)在幼儿不知情的情况下,邀请孩子的家人、幼儿园的厨房阿姨、老师、门卫叔叔等孩子们身边的人出场。

  小结:爱是需要表达的!我们要做一个会表达爱的孩子,我们要对这些人说“谢谢”“我爱你们”,还要给他们一个大大的“爱的拥抱”。

  六、爱的传递

  师:亲爱的孩子,我们在感受爱的同时也要做一个爱心使者,把爱带给每一个人!让我们从拥抱身边的每一个人开始吧!(播放背景音乐)

  活动反思:

  活动设计与选材很好,通过在幼儿园开展“爱的教育” ,让幼儿更加充分懂得爱,学会把自己的爱传达给别人;通过动感性强、生动直观的多媒体教学,幼儿更深刻体会到了“爱的拥抱”可以给自己和别人带来温暖和快乐;整个教学活动氛围温馨有爱,孩子们参与度很高,真正体现了以孩子为主体,以教师为主导的教学理念。需要注意的是,在幼儿教学活动中,教师在进行提问设计时,除了设计的问题要具有引导性、启发性、层次性之外,还有许多其它需要注意的事项,需要幼儿教师在教学中根据幼儿的特点进行逐一改进和完善,这样才能够获得最佳的教学效果,才能够促进幼儿健康快乐的成长。

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