入学教育的教学设计

2020-06-17教学设计

  教学目标:

  1、初步了解学校生活,上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。

  2、通过交流感受老师的亲切,同学的友爱。

  重点:让学生懂得上课要遵守纪律。

  难点:做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。

  教具准备:录音机、投影片、小红花等

  教学过程:

  一、观察图画,谈话引入。

  1、出示投影:

  (1)这是什么时候?图上的小朋友在干什么?

  (2)丁丁在干什么?他这样做对吗?说说理由。

  (3)冬冬看见了会对丁丁说什么?你想对他说什么?

  2、练习说话:

  上课的`时候,我们要专心听讲。(跟说、自由练说、指名说、开小火车)

  二、小结评比,树立榜样。

  1、表扬本堂课特别专心听讲的学生,并发给小花。

  2、2、回忆前几堂课的表现,专心听讲的同学站起来讲给大家听听是怎么做到这一点的。

  三、行为操练:专心听讲(坐端正、用眼看、用耳听)。

  1、学习正确的坐势。

  (1)图上的小朋友是怎么做的?你们呢?

  (2)小结:两脚放平,身子坐正,腰背挺直,头抬起,多有精神。

  (3)比赛练习:同桌比、小组比等

  (4)创设情境练一练坐势。并学念儿歌(略)

  2、学习用眼看。

  (1)激情明理:出示画片(公鸡),指名两位学生(其中一位背朝画片),然后要他们说说图上画了 什么。最后讨论:背朝画片的学生怎么会讲错?

  (2)小结:老师讲话、写字等眼睛该朝哪里看?

  (3)训练并学念儿歌(略)

  1、学习用耳听。

  (1)激趣明理:板画耳朵。说说它的重要性。

  (2)怎样才算会用耳朵呢?学念儿歌(略)

  (3)训练用耳听。

  四、小结:这节课,你学懂了什么?

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