风娃娃的心愿-教学设计

2020-06-19教学设计

  目标

  1. 理解“心愿”的含义,知道风对人们既有好处又有害处。

  2.能用自己的话完整地来说一说故事中风娃娃做了什么事。

  3.愿意和同伴交流分享自己

  准备

  1课件

  2 故事录音

  过程

  1.谈话导入,引起幼儿兴趣。

  提问:小朋友们,你们知道心愿是什么意思么?你有心愿么?你的心愿是什么?

  ——心愿就是心里的愿望,每个小朋友的愿望都不一样,有一位小朋友呀,它也有自己的愿望,我们一起来听一听,它的愿望是什么。

  2.分段讲述故事,并提问

  1.出示课件,讲述故事至“大家都不喜欢你了”并提问。

  提问:

  (1)风娃娃的'心愿是什么?(集体回答)

  (2)风娃娃去了哪些地方?做了什么事情?

  (3)他做的事大家都喜欢么?他做的事哪些是大家喜欢的,哪些是大家不喜欢的?为什么?

  (4)请你们帮风娃娃想想办法,怎么做才能实现它做好事的心愿呢?

  过渡:小朋友们都帮风娃娃出了很多主意,我们一起再来听听故事中发生了什么。

  2.继续讲述故事至结尾

  风娃娃知道自己闯了祸后,听了谁的话以后又变得让大家喜欢了?小朋友是怎么说的?风娃娃做了什么好事?

  3.完整倾听故事录音,迁移到幼儿生活经验

  你喜欢风娃娃么?为什么?风娃娃还能帮助我们做什么?

  在你的印象中,风娃娃有没有做过你不喜欢的事情?

  4 总结

  风娃娃总是办好事,但有时办的事也会给我们的生活造成一些不便,你可以在课后继续和朋友分享,你的印象中,风娃娃还做过什么事情,使周围的事物发生了什么变化。

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