《壶口瀑布》优秀教学设计

　　【教学目标】

　　1.感受壶口瀑布的特点，体会作者的思想情感。

　　2.把握本文借景抒情的写作手法。

　　【教学重点】

　　感受黄河壶口瀑布壮阔、雄伟的气势。

　　【教学难点】

　　把握本文借景抒情的写作手法，体会作者的思想情感。

　　【教学步骤】

　　一、导入

　　今天我们一起来学习一篇新的文章──《壶口瀑布》（板书：壶口瀑布）。说起瀑布，我想问问大家看，你们看过的，或者比较熟悉的有哪些瀑布？（提示，仙岩三瀑，“飞流直下三千尺”的庐山瀑布等）这些瀑布给你什么样的感觉？你知道黄河的壶口瀑布是怎么样的吗？让我们一起来感受一下。

　　二、学习课文

　　（一）初识壶口

　　1.默读全文，用一两个词语形容一下壶口瀑布。

　　明确：壮阔、雄伟、急促、可怕等等。

　　2.幻灯片：壶口瀑布位于山西吉县，是我国的第二大瀑布，浩渺的`黄河水流经这里的时候，由500多米宽突然收缩到40多米，从30多米落差的壶口飞流直下，奔泻于十里龙槽，据说，此景如壶注水，故名“壶口”。

　　这是瀑布之名的由来，书上其实也提到了：查找第三段，一起朗读这个句子。

　　（二）品味壶口

　　1.古人所说的“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收”，讲的也就是这个壶口瀑布。“天下黄河一壶收”，先不说壶口如何，大家一起讲讲我们的黄河，黄河给你最深的印象是什么？

　　（引导：气势──“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。）

　　其实黄河的这些气势都是来自“壶口瀑布”，让我们一起来感受这咆哮的黄河水，奔流的壶口瀑布。

【《壶口瀑布》优秀教学设计范文】相关文章：