《快乐“小沙包”》教学设计

2020-06-20教学设计

  一、教学设计思路:

  在体育教学的改革中,教法的改革是教改的重点。同时,教法的改革又和场地器材的改革与创新有着密切关系。农村学校,体育场地小、经费不足、体育器材短缺。为了有效顺应教改形势,切实解决学校体育教学中的实际问题,我认为因地制宜开发器材是不可忽视内容。为此我选择了用学生自制的小器材------“小沙包”进行教学,设计了《快乐“小沙包”》这堂课,让学生在学中玩,玩中学,突出“以人为本”的新课程理念。通过玩“沙包”活动培养学生自主合作学习的能力,并充分发挥学生的想像力。

  二、教学内容:各种方式玩“小沙包”

  三、教学目标:

  1、体验小沙包活动中的.乐趣,培养积极参与活动的态度与行为。

  2、通过各种小沙包活动练习,发展学生的灵敏、协调和力量等素质,提高学生奔跑能力。

  3、培养学生的自主合作能力和创新意识,并在学习过程中能大胆与他人合作完成活动展示自我。

  4、启发学生发现生活中的锻炼器具,鼓励学生课外去发现、去创造、去动手制作。

  四、教学过程:

  (一)展示“小沙包”,激趣导入(诱发学习兴趣)

  (二)导语:听说我们班的同学都非常聪明,是吗?我今天要来考一考你们,看看你们是不是真的很聪明,下面我们就来比一比哪个同学玩的花样最多,最有新意。好吗?

  1、个人的创新活动2、两人的创新活动3、多人的创新活动

  (三)、自主练习、合作创新游戏:快乐“投投投”

  游戏的方法:分四个小组进行比赛,并在规定的距离内投掷,看谁能投中前方地上竖立的小棒。每击中一个棒得1分,比哪组积分最高。比赛三次后鼓励学生改变游戏方法,将小棒摆成图形,将沙包投进去,每投中一个得1分,比哪组投中的沙包多,得分高。

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