《七月的天山》的教学设计

2020-06-20教学设计

  学习目标

  ①认识本课生字新词。

  ②能正确、流利、有感情地朗读课文。

  ③能联系上下文,理解词句意思,感受优美语句并积累。

  ④感受北国天山的美景,培养热爱大自然的感情。

  课前准备

  挂图;画有导游线路的小黑板;天山景物课件。

  ●朗读──感悟天山之夏的.美景

  ①谈话揭示课题后,要求学生自由朗读;

  ②指名分节朗读;

  ③师生同读、引读;

  ④配乐齐读、享受美感。

  ●交流──体验作者的赞美之情

  ①让学生读读、画画、圈圈点点,了解天山之夏的特点。

  ②想想作者是怎样运用语言文字来赞美天山的?他当时的心情又是怎样?

  ③写法上的特点是什么?

  (对话过程中时时引导学生从文本的字里行间,去感悟大自然的美,去体验作者的赞美之情)

  ●积累──内化吸收优美词句,增加文化积淀

  ①背背自己最喜欢的语段;

  ②抄录一些优美词句。

  ●运用──在语文实践中增强语文能力

  学习运用课文中学到的表达方式,写一处景物,要求写出景物的特点和自己的心情。

  ●作业:复习词语卡

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