《大规模的海水运动》第一课时教学设计

2020-06-21教学设计

  各组派学生代表汇报讨论结果,教师对各组情况进行点评。

  ------总结理想模式图的世界洋流分布规律。

  结合理想模式世界洋流分布规律,比较实际洋流分布和理想模式图的区别

  ------培养学生观察、比较能力,从理想的洋流模式到实际洋流分布的转变

  -------认识和记忆实际洋流分布图和洋流的名称

  A、南半球中、高纬海区并没有形成环流,而是形成一支自西向东的西风漂流

  原因:此区域几乎都是海洋,无陆地的阻挡

  B、北印度洋形成季风洋流

  原因:北印度洋海区海域面积小,受季风影响显著,夏季盛行西南风,海水作顺时针方向流动;冬季吹东北风,海水作逆时针方向流动

  4.全球海域的洋流运动规律:

  (1)中低纬海区形成以副热带为中心的'大洋环流: 北顺南逆

  (2)中高纬海区北半球形成以副极地为中心的逆时针环流

  (3)南半球中高纬海区形成一支自西向东的西风漂流(寒流)

  (4)北印度洋海区形成季风洋流: 夏季:顺时针,冬季:逆时针

  【课堂总结】略

  【课堂巩固训练】略(-----让学生更好地理解洋流的形成,灵活运用洋流分布规律等知识解决实际问题,培养学生的求异思维与创新的思维。)

  【板书设计】

  3.2 大规模的海水运动

  1、洋流的概念

  2、洋流的性质分类:暖流和寒流

  3、洋流的成因分析

  4、世界洋流分布规律

  (1)中低纬海区形成以副热带为中心的大洋环流: 北顺南逆

  (2)中高纬海区北半球形成以副极地为中心的逆时针环流

  (3)南半球中高纬海区形成一支自西向东的西风漂流(寒流)

  (4)北印度洋海区形成季风洋流: 夏季:顺时针,冬季:逆时针

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