《北京亮起来了》第二课时的教学设计

2020-06-22教学设计

  教学目标

  复习12个生字词语。

  理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词语。用“犹如”说话。

  正确、流利、有感情地朗读课文,感受北京的美丽和日新月异的变化,进一步激发热爱祖国的意识和感情。

  教学重点与难点

  重点:正确、流利、有感情地朗读课文,感受北京的美丽。

  难点:理解重点词语。

  教学方法

  自主探究、合作学习、感情朗读。

  教学流程

  一、 用“摘仙桃”的游戏复习字词。

  夜幕降临 街道 灯光闪烁 光彩夺目

  喷泉灯 金碧辉煌 王府井 紫禁城

  一束灯光 焕然一新 绚丽多彩 川流不息

  二、 激发兴趣,导入新课。

  1、出示“天安门、故宫、天坛、颐和园”等图片,复习已学过的知识。

  2、师问:北京美不美呀?那么夜晚的北京城又是怎样的呢?同学们要不要跟老师一道欣赏北京城的夜景呢?

  3、出示“北京夜景图”,生说说感受,师板书课题。

  4、师说:想进一步细细浏览吗?请打开课文自己读一读。

  三、 先自读自悟,再小组合作学习。

  1、分自然段自读课文,找出课文写了哪些景点?(用___画出来)

  2、选择自己喜欢的景点,再读读,说说哪些词语句子写出了的美。

  3、小组讨论学习。

  四、 疏导创新、应用实践。

  1、学生汇报学习心得,说说哪些词句写出了景点的美。

  2、随学生的回答逐句指导,用读的方法去感受和赞美景点的美。

  五、 有感情地朗读全文。

  六、 拓展、升华。

  师:北京既是一座闻名世界的.古都,也是一座现代化的大都市。随着2008年奥运的举办,北京将给世界又一个惊喜…… 我们的首都北京值得我们每一个中国人骄傲,此时此刻,你们想对祖国说什么?对全世界的朋友说什么?

  七、 作业。

  1、有感情地背诵自己喜欢的段落。

  2、观察一下我们家乡的哪些地方的夜色景也很美,可以画下来也可以写下来。

  八 板书。

  华灯高照 灯光闪烁

  灯的海洋

  照明灯 草坪灯 喷泉灯 礼花灯 霓虹灯

  北京亮起来了

  光彩夺目 明亮 十分动人

  辉煌亮丽

  绚丽多彩 五光十色 银光闪闪

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