课堂常规教学设计

2020-06-23教学设计

  教学目标:

  1、经过学习课堂常规,能说出课堂的日常规定,懂得如何做好课堂的日常规定。

  2、做好课前准备,遵守课堂纪律。

  教学重难点:掌握课堂常规

  教学过程:

  一、情境引入

  1、播放上课音乐铃声和视频。

  问:刚才大家听到的和看到的是什么情景?

  问:听到上课铃声如何进教室?(跑回、冲撞、推挤、有序快步)

  2、评价几种做法。

  二、课前准备。

  1、说一说你做到了哪一样。

  (1)整理桌椅 (2)摆好学习用具 (3)小睡 (4)老师来到后坐好

  2、听班干指挥,大家课堂练习一次,看谁做得最标准。

  三、课堂常规。

  1、播放上课视频。

  2、讨论视频里的人物行为。

  3、做一个合格的'小学生,遵守课堂纪律。

  (1)认真听讲 (2)积极举手回答问题 (3)认真做笔记 (4)合作交流

  4、读一读

  铃声响,准备好。

  整桌椅,摆学具。

  上课时,专心听。

  答问题,声音明。

  四、放松小游戏,一起做一做。

  全班分成4组,每组做一个动作,第五个动作全班一起做,看哪组表现最好。

  小游戏:你伸一,我伸一,变成小飞机,呜呜;你伸二,我伸二,变成小白兔,跳跳;你伸三,我伸三,变成小花猫,喵喵;你伸四,我伸四,变成小花狗,汪汪;你伸五,我伸五,变成大老虎,嗷嗷;老虎来了,小朋友们坐好了。

  五、收获与自评。

  1、说说你这节课的收获。

  2、完成自我评价表。

  如果你能做到,请你的老师在括号里面画

  (1)、能认真做好课前准备。 ( )

  (2)、上课认真听讲。 ( )

  (3)、积极举手回答问题。 ( )

  (4)、认真做好笔记。 ( )

  (5)、能和同学们一起合作学习。 ( )

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