《小扇子》教学设计

2020-06-25教学设计

《小扇子》教学设计

  教学内容与目标:

  (1)显性内容与目标:

  A.应知:简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值,尝试采用多种材料来制作小扇子,培养学生注意观察生活,进而创造出形状各异、图案不同,可以在不同场合使用的小扇子。

  B.应会:能用各种不同的制作方法,制作出材料不同,外形各异、美观的小扇子。

  (2)隐性内容与目标:通过教学活动,学习与人交往与合作,增加同学之间的亲和力,培养学生的自信心,能大胆地表现自己的设计思想,勇于展示自己的个性。

  教学重点与难点:

  重点:初步了解扇子的文化,学习小扇子的设计与制作。

  难点:小扇子的构思设计、不同材料的'选择利用。

  [教学时间]

  2课时

  [准备]动画片、各种扇子、彩纸、筷子

  [教学过程]

  第一课时

  一、情景导入,揭示课题。

  1.看动画片《借芭蕉扇》。

  2.“芭蕉扇”有什么用处?扇子还有哪些用处?

  3.今天我们就来做一把“小扇子”。

  二、讲授新课:

  1.提问:同学们见过扇子有哪些形状、颜色?生活中、电视、画报等可以看到古今中外各种各样的扇子。

  2.教师展示自制扇子若干给学生观摩。

  3.教师讲述制作要点并示范制作:

  (1)提问或讲述扇子的组成。扇子由扇面、扇柄组成。

  (2)扇子的形状分析:长方形、圆形、扇形、组合形等。

  4.制作要点介绍并示范制作。

  (1)选择扇面形状、颜色并剪下。

  (2)折制、绘制扇面。

  (3)安装扇柄。

  三、实习作业:

  注意事项:

  1.扇面要有明确的形状。

  2.颜色要鲜艳有变化。

  四、课堂小结、讲评。

  1.选几幅优秀作业由学生讲评。

  2.教师肯定成绩,指出不足,提出努力方向。

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