《小扇子》教学设计

《小扇子》教学设计

　　教学内容与目标:

　　（1）显性内容与目标:

　　A.应知:简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇子。

　　B.应会:能用各种不同的制作方法，制作出材料不同，外形各异、美观的小扇子。

　　（2）隐性内容与目标:通过教学活动，学习与人交往与合作，增加同学之间的亲和力，培养学生的自信心，能大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。

　　教学重点与难点:

　　重点:初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计与制作。

　　难点:小扇子的构思设计、不同材料的'选择利用。

　　[教学时间]

　　2课时

　　[准备]动画片、各种扇子、彩纸、筷子

　　[教学过程]

　　第一课时

　　一、情景导入，揭示课题。

　　1.看动画片《借芭蕉扇》。

　　2.“芭蕉扇”有什么用处？扇子还有哪些用处？

　　3.今天我们就来做一把“小扇子”。

　　二、讲授新课：

　　1.提问：同学们见过扇子有哪些形状、颜色？生活中、电视、画报等可以看到古今中外各种各样的扇子。

　　2.教师展示自制扇子若干给学生观摩。

　　3.教师讲述制作要点并示范制作：

　　（1）提问或讲述扇子的组成。扇子由扇面、扇柄组成。

　　（2）扇子的形状分析：长方形、圆形、扇形、组合形等。

　　4.制作要点介绍并示范制作。

　　（1）选择扇面形状、颜色并剪下。

　　（2）折制、绘制扇面。

　　（3）安装扇柄。

　　三、实习作业：

　　注意事项：

　　1.扇面要有明确的形状。

　　2.颜色要鲜艳有变化。

　　四、课堂小结、讲评。

　　1.选几幅优秀作业由学生讲评。

　　2.教师肯定成绩，指出不足，提出努力方向。

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