《一对好朋友》第一课时的教学设计

2020-06-25教学设计

  教学内容:

  1. 听赏《摇篮曲》;

  2. 学唱《一对好朋友》。

  教学过程:

  一、听音乐进教室

  二、问好与练声

  练一练U,O,V

  这些母音在本学期中已学过。用模声曲是使学生进一步掌握它们的发声、口形和演唱方法。这首练声曲较长,除了可用师生对唱方法外,着重要指导学生学会自然、正确的换气方法。

  三、律动《荡小船》

  请学生移动重心,感受3拍子的节奏

  四、欣赏《摇篮曲》。

  1.指导学生看书上插图,议论一下宝宝睡在摇篮里要入睡时的情景。

  2.听完录音后,师生讨论这首乐曲是优美、抒情的`,还是雄壮、活泼的?

  3.听辨舒伯特的《摇篮曲》是由谁演唱的,汪玲作曲的《摇篮曲》是谁演唱的?

  4.可以让学生跟着乐曲旋律拍拍娃娃,做些合适的动作,进一步体验《摇篮曲》优美、抒情的特点。

  五、学唱《一对好朋友》。

  1.让学生边看插图,边听教师讲故事,了解歌词内容。

  2.让学生即兴模仿鸭子和牛的叫声如:嘎嘎-----牟牟

  3.根据歌曲衬词对唱。

  4.教师有感情地范唱后,提问:歌曲中歌唱了几个小主人,他们是怎样快乐地成为一对好朋友的?

  5.教师第二次范唱,学生拍手哼唱

  6.听录音拍节奏哼唱

  7.学唱琦音的衬词

  8.按音乐节奏朗读歌词

  9.初步学唱歌词

  ① 集体跟琴轻轻演唱②分组演唱。

  六、复习歌曲:《小猪睡觉》

  1. 用LU哼唱歌曲

  2. 边拍节奏边唱

  3. 歌表演

  七、课堂小结

  八、师生告别,下课

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