课文七颗钻石的教学设计

2020-06-25教学设计

课文七颗钻石的教学设计范文

  教学目标:

  1、通过品读课文,能感受到“爱”的神奇力量,从而陶冶学生的情操。

  2、培养学生想象的能力。

  3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。

  教学重点:

  启发学生的想象思维,感悟爱的神奇习惯。

  教学难点:

  1、从罐子的变化中领悟文章的主题。

  2、培养学生的想象力。

  教学设想:

  根据新课程理念,结合教材特点,学生的个性特征,用自主、合作、探究的学习方式。倡导民主意识,开展想象思维训练,提高学生语文素养和语文能力。

  教具准备:

  多媒体课件。

  教学过程:

  一、思维导航,激发兴趣

  1、播放课件1(生字词)

  师:请同学们认读上面的生字词。(给予表扬)

  干涸 绊倒 凑上 大旱灾 一瞬间

  喜出望外 匆匆忙忙 咽了一口唾沫

  2、播放课件2(星空)

  师:同学们,请看,夜晚的星空是多么美丽,在这美丽的夜空中,有着许许多多的传说故事。看,这七颗星连起来象一把勺子,叫什么星?(北斗七星)这节课我们就来感受有关北斗七星的童话故事。

  3、播放课件3(课题)

  4、再板书课题(生齐读课题)

  5、师:这故事是俄国大作家列夫.托尔斯泰通过他丰富的想象带给我们的。故事为什么以“七颗钻石”为标题呢?让我们一起到课文中去找答案吧!

  (设计意图:用多媒体课件吸引学生的注意力,并伴随老师优美动情的语言引导,学生步入美妙的童话世界,注意了情境气氛的营造,易于激趣,并且自然过渡到下一环节。)

  二、读通课文,体会感悟

  1、请翻开课本80页,自由读课文。(师巡视)

  2、读完了吗?找到答案了吗?

  3、好!现在我们先保留问题,然后再一步一步地揭开谜底好吗?

  4、播放课件4、5、6、7、8(干枯)

  5、师:看到了什么?(河流、水井干涸了,草木、丛林干枯了,人和动物都焦喝要死了……)

  6、播放课件9(第一自然段)生齐读。

  7、如果当时你们在这种情况下,突然得到了一罐水,你们会怎么做呢?是不是马上喝了呢?

  8、有一个小姑娘就得到了这样珍贵的一罐水,她是怎么做的呢?请同学们读课文第二、三自然段。

  (设计意图:先让学生带着问题自由读,培养学生自主、合作、探究的精神和理解感悟与把握文章美的能力,给学生较大的发展空间,有助于培养学生独立思维模式。另外还有助于培养学生发现问题、解决问题的能力,充分调动学生学习的主动性和积极性。)

  三、合作探究,整体感知

  1、分析理解小姑娘第一次对母亲的孝心——为母亲找水。

  板书:罐子里装满了水

  ——孝心的力量

  2、分析理解小姑娘第二次对母亲的孝心——不喝给母亲。

  板书:罐子里的水没有洒

  ——孝心的神奇

  3、分析理解小姑娘对小动物的爱心——不喝给小狗。

  板书:木罐子变成银罐子

  ——爱心如银

  4、分析妈妈不喝水让女儿喝,对女儿的爱——让水给女儿。

  板书:银罐子变成金罐子

  ——爱心如金

  5、分析母女把水让给过路人,爱心感动了上帝——不喝给路人。

  板书:水罐里跳出七颗钻石

  ——爱心的神奇

  (设计意图:通过提问、思考、质疑,逐步理解课文内容,完成教学目标。让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣。)

  四、结尾揭题,总结全文

  1、播放课件10(最后自然段)生齐读。

  2、播放课件11(七颗钻石变七颗星)

  3、师:现在知道故事为什么以“七颗钻石”为标题了吗!(钻石晶莹剔透,象征着美好、珍贵、永恒。也象征着人们纯洁美好的心灵。)

  4、在爱心的神奇力量下,水罐里跳出七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。人、动物、植物、甚至大地将会发生怎样的变化呢?

  5、播放课件12、13、14、15(人们欢呼、风景优美)

  人们欢呼着、动物嬉戏着、一片风景优美、景色迷人。

  (设计意图:让学生在快乐的课堂气氛中理解课文。)

  五、感情朗读,升华中心

  爱心的力量是伟大的,爱心的力量是无穷的,让我们再用爱、用心来有感情地朗读全文。(生齐读)

  (设计意图:重视朗读,在读中领悟故事情境,感受童话的艺术。)

  六、扩展延伸,培养想象

  1、师:童话故事中,小姑娘的爱心就像钻石一样晶莹剔透,假如这位小姑娘来到我们身边,你最想对她说什么?(指名说)

  2、播放课件16(爱心句子)

  师:小姑娘也告诉我们:

  生读句子:

  爱心是大海里的一艘船,带你到理想的'彼岸;

  爱心是春日里含苞的花蕾,让你看到无穷的希望。

  爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震感;

  爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。

  (设计意图:这样不仅训练了学生的口头表达能力,而且做到了自然扩展,使学生在情感上受到熏陶,在思想上受到教育。达成了预设目标一。)

  七、课堂小结,播放音乐

  是啊!爱心这种人间至真至纯的感情,在我们的生活中,无时不有,无处不在。正因为有了爱心,我们才感受到人间的温暖。我们不但要沐浴爱心的温馨,更要懂得对别人献出爱,让大地开满爱的鲜花,让世界充满爱的阳光。正如一首歌中唱的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。让我们用歌曲《爱的奉献》来结束这堂课吧!

  播放音乐。

  (设计意图:这样既能让学生在快乐的歌曲中走出课堂,又能进行爱的教育和美的熏陶。)

  八、板书设计

  19 七颗钻石

  起因——大旱灾,没有水

  罐子里装满了水

  罐子里的水没有洒

  经过——找水 木罐子变成银罐子 爱心的神奇力量

  银罐子变成金罐子

  金罐子跳出七颗钻石

  结果——七颗钻石变成七颗星星

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