《影子》第二课时的优秀教学设计

2020-06-27教学设计

《影子》第二课时的优秀教学设计

  【课前准备】

  1、彩色生字片卡。

  2、游戏课件:送礼物。

  3、有绿树、小草、小路、小朋友、影子、太阳的动画课件并配乐。

  4、小物品、手电筒若干只。

  【教学过程】

  一、复习字词

  1、看拼音读字:上节课我们学习了《影子》这课的字词,现在来复习一下。

  (出现的生字有:影前后常跟着黑狗它朋友。)

  ⑴齐读卡片。

  ⑵去拼音读生字。

  ⑶开火车读。

  ⑷男女学生比赛读。

  2、读词

  同学们读得真好。下面我们就和这些字宝宝做做游戏吧!

  (游戏:送礼物。)

  出现的词语有:影子

  常常

  小黑狗

  朋友

  跟着前后

  它

  (动画课件:出示森林中的许多小动物,请学生选择自己最喜欢的小动物的礼物。教师点击此小动物,就会出现一个词语,全体认读。)

  过渡:这节课,我们就来朗读课文,认识里面更多的字宝宝。

  二、学习朗读课文

  1、学生自由读文

  要求:自由读,不认识的字多拼读几遍,想想你觉得哪一行最难读。

  2、反馈:哪一行你认为最难读?

  ⑴学生回答。

  ⑵个别学生帮助读。

  ⑶个别学生读(教师注意听学生发音,适时指点)。

  ⑷齐读本行。

  ⑸师生齐读。

  3、再读课文

  ⑴你觉得影子有趣吗?有趣在哪儿?找找你认为影子有趣的`句子,读一读。

  ⑵朗读训练:

  个别学生读。学生评议。男女学生比赛读(比比谁读得有趣)。齐读。

  ⑶你能说说影子有趣在哪儿吗?

  同桌互相说。指名说。

  学生可能觉得有趣的是:

  影子一会儿在前,一会儿在后、在左、在右。

  影子像一条小黑狗。

  影子是我的好朋友。

  4、质疑解惑

  对这些有趣的现象,你有什么不明白地方吗?

  学生可能会问:影子为什么一会儿在前?一会儿在后?一会儿在左?一会儿在右?影子为什么像小黑狗?

  过渡:同学们真会动脑筋,有这么多问题。今天我带来了动画片,我们去仔细看看太阳、影子和小朋友,看谁最聪明能发现他们的秘密。

  (介绍动画:有绿树、小草、小路、小朋友、影子、太阳的动画并配乐。一位小朋友在小路上走着,他的影子跟着太阳而变化。)

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