《溶液组成的表示方法》教学设计

2020-06-28教学设计

《溶液组成的表示方法》教学设计

  第一课时

  教学目标

  知识:理解溶液中溶质的质量分数定义;掌握溶质的质量分数有关计算。

  能力:培养学生分析问题的能力和解题能力。

  思想教育:培养学生严谨求实的科学的学习方法。

  重点难点

  溶质的质量分数有关计算;配制溶液的操作步骤。

  教学方法

  讨论式教学法。

  教学用具

  仪器:烧杯、玻璃棒、药匙、天平、量筒。

  药品:硝酸钾、水、蔗糖。

  教学过程

  附1:课堂练习一

  1.溶质的质量分数为____,在溶液中溶质的质量分数计算式为____。

  2.A克溶质溶解在B克溶剂中,该溶液中溶质的质量分数为

  3.将10克氯化钠投入90克水中使之完全溶解后,溶液中溶质的质量分数

  A.等于10%

  B.大于10%

  C.小于10%

  D.无法判断

  附2:课堂练习二

  4.配制50克10%的氯化钠溶液,需要氯化钠__克、水__克,配制步骤是:①先用__称量__氯化钠倒入100毫升的烧杯中,②再用__量取__水倒入盛有氯化钠的烧杯里,③用__搅拌至__即可得到50克10%的氯化钠溶液。

  5.填表:

  6.在40克溶质的质量分数为15%的硝酸钾不饱和溶液中,加入10克硝酸钾或10克水,计算这两种溶液中溶质的质量分数各是多少?

  附3:课堂练习答案

  1.(略)

  2.A

  3.A

  4.5克

  45克

  ①天平

  5克

  ②量筒

  45毫升

  ③玻璃棒

  氯化钠完全溶解为止。

  5.①减少、增加

  ②增加、减少

  ③增加、增加

  ④减少、减少

  6.32%、12%

  附4:课堂检测

  1.从100克10%的氯化钠溶液中取出10克,则这10克溶液中溶质的质量分数是

  A.1%

  B.0.1%

  C.10%

  D.无法判断

  2.把50克15%的硝酸钾溶液,从20℃升高到80℃时,溶质的'质量分数为

  A.大于15%

  B.小于15%

  C.等于15%

  D.等于30%

  3.将20克硝酸钾溶解在180克水中形成不饱和溶液,溶质的质量分数为__,如向上述溶液中加入20克硝酸钾(全部溶解),则溶质的质量分数为__。如向上述溶液中加入20克水,则溶质的质量分数为____。

  北京老山中学

  刘兰英

  第二课时

  教学目的

  知识:加深溶质的质量分数和溶解度概念的理解;初步掌握溶质的质量分数和溶解度相互换算的计算。

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