数学课程《动物趣闻克、千克、吨的认识》教学设计

2020-06-30教学设计

数学课程《动物趣闻克、千克、吨的认识》教学设计

  教学目标:

  1、通过练习,进一步加深对三个常用质量单位的认识。

  2、感受数学与生活的联系。

  重点难点:

  加深对三个常用质量单位的认识

  教学方法:

  尝试教学法、谈话法、练习法

  教学过程:

  一、谈话导入

  同学们,今天让我们一起来复习一下我们学过的质量单位。

  二、巩固练习

  1、自主练习8 出示挂图:认识这几种球吗?说说它们分别是多重?哪种球最重?哪种球最轻?排球比篮球轻多少克?你还能提出什么问题?

  2、自主练习9 小组竞赛,开火车要求:书写端正,速度快,正确率高

  3、自主练习10 自己完成,同位互相检查,看谁做的`又对又快。全班交流:错误出现的主要原因

  4、自主练习11 出示挂图:一个超市的粮食专柜今天有什么粮食?价格分别是多少?(注意特价大米,理解限买)买4千克绿豆需要多少钱?买5千克大米,你想怎么买?需要多少钱?你还能提出什么问题?

  5、自主练习12 小组内交流自己的课外调查情况每组派代表,全班交流

  6、自主练习13 师生、生生做游戏:猜体重

  7、你知道吗?出示小知识,自己读一读。说说你了解到了什么?

  8、小常识:认识各种各样的秤学生交流:你见过这样的秤吗?在哪儿见过的?一般用它称什么物品?

  三、小结

  板书设计:

  1kg=1000g 1t=1000kg

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