大班水墨画教学设计《快乐的金鱼》

2020-07-03教学设计

大班水墨画教学设计《快乐的金鱼》

  活动目标

  1、欣赏、感受金鱼的优美姿态以及色彩变化之美。

  2、学习按笔和提笔,使用中锋和侧锋作画。

  3、尝试画出不同动态的金鱼。

  活动准备

  1、幼儿已初步认识过金鱼,实物金鱼若干。

  2、国画工具材料。

  活动过程

  1、引导幼儿观察鱼缸里的金鱼,感受金鱼的.优美姿态与色彩变化。

  教师:金鱼身上的颜色是什么样的?有什么变化?它们是怎么游的?我们来学一学!

  2、师幼共同讨论、探索金鱼的画法。

  (1)探索金鱼眼睛的画法。

  教师:金鱼眼睛大大的,凸鼓出来,我们可以用勾线的方法来画。

  (2)探索金鱼尾巴的画法。

  教师:金鱼的尾巴前面大,尾端越来越小,用毛笔怎么又快又好地画出来呢?

  (3)教师小结:可用中锋勾画出鱼身和鱼眼的轮廓;用侧锋先按笔再提笔,画出尾部;用小勾线笔添画鱼嘴、眼珠、鱼鳍等细节。

  3、幼儿创作,教师巡回指导。

  教师:你想画什么样的金鱼?和你的好朋友说一说。

  4、欣赏、交流、评价。

  教师:你的金鱼在哪里?在干什么?它们可能在说些什么?

  教学反思

  让孩子观察金鱼图片的时候孩子们的兴趣都在金鱼亮丽的颜色上,应多注重引导孩子观察近于造型和动态。平时应多注重幼儿握笔姿势的训练,长此久往,孩子们会画出更美丽的水墨画来。

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