初中综合性学习《让世界充满爱》教学设计

2020-07-03教学设计

初中综合性学习《让世界充满爱》教学设计

  ●活动目标

  了解关爱普通人,培养学生的爱心、同情心。

  培养学生善于与人相处,与人共事,与人合作的精神。

  培养学生的口语交际能力,提高写作记叙文的能力。

  ●活动重点

  学生准备过程中的合作任和个人的独立自主性。

  细心观察,用心思考。

  活动准备

  分组:课代表和班委组织同学分组, 本着自愿的原则,人数尽可能均衡,分

  为三个大组:a.关爱身边的伙伴 b.同在一片蓝天下 c.人人都献出一份爱

  搜集整理材料:搜集体现爱心、同情 心、互帮互助的文章、故事,以小组为单

  位,将文章或故事或打印或复印或清抄 整理成册。

  观察身边的伙伴,思考他们需要什么样的关爱,观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的,思考应该怎样关爱他们。

  ●课时安排

  一课时。

  活动过程

  故事导入

  有这样一则寓言故事,讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃

  饭,他们手上都拿着长长的筷子,用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里,于是人人挨饿,个个愁眉苦脸。可是在天堂之中,众人(天使)也围着大桌子吃饭,他们手里的筷子也同样的很长很长,但是他们夹着食物就放进对方的嘴里,于是人人饱食个个开心。

  这就是天堂与地狱的差别。这个故事告诉我们,我们只有在充满爱心、富有同情心

  的.互帮互助中才能生活得更幸福,更美满,我们的世界也才会更加美好。

  搜集资料的交流

  O课堂交流分组为四个人一个小组,四个人尽量应分属于三个活动大组,这样在一个小组的交流中,小组同学可以分享到三个不同侧面所体现的不同主题。

  交流内容:

  a.所选资料的出处。

  b.概述所选的主要内容(内容大意)。

  c.找出文章中感人的语句或段落读一读。

  活动过程

  故事导入

  在小组交流的基础上,推选发言人在全班交流。

  三项活动的讨论以四人小组为单位,讨论“关爱身边的伙伴”,“同在一片蓝天下”,“人人都献出一份爱” 三个内容,小组讨论任选一个,注意团结协作。

  老师注意指导:

  “关爱身边的伙伴”:侧重于讨论怎样针对需要关爱的伙伴的情况,给予切实的帮助?怎样使每个人都感到集体的温暖,与大家一起快乐地成长?说话要注意掌握分寸,要得体,要尊重同学的自尊心。

  “同在一片蓝天下”:交流对街头墙角那些摆小摊,捡破烂的观察,思考所得与感受。从不同角度不同侧面得出的感受,甚至相反的感受都可以交流,讨论,可以开阔思路,鼓励学生说真话,诉真情。

  “人人都献出一份爱”:讨论应当采取哪些行动,来帮助那些需要帮助的弱者?说话要注意针对一定的关爱目标,提出具体的行动方案,不要空谈,要注意引导学生提供力所能及的帮助。

  教师小结

  围绕同学们的观察,思考,讨论交流,抓住他们思维的火化,闪光的语言,进行总结评述。

  布置作业

  以“博大的爱”为内容,写一篇记叙文,要求:中心明确,条理清楚,详略得当。尽量写出自己独特的体察和感悟。

  活动小结:

  通过这次活动,同学们把目光投向社会的弱势群体,也投向了班级里的同学,同学们的心灵得到净化,得到洗涤,得到了升华,再也不是鄙夷与傲慢,代之以慈善和关心,人的那种善良的秉性回归了!

  这项活动加强了语文与生活的联系,同时,也培养了学生的关心和同情心。

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