《ai ei ui》教学设计

2020-07-04教学设计

《ai ei ui》教学设计

  教学目标

  1.会读复韵母ai、ei、ui及其四声,读准音、认清形,正确书写。

  2.学会声母与ai、ei、ui组成的音节,能正确拼读。

  3.掌握ai、ei、ui标调的方法。

  教学重点:

  ai、ei、ui的发音及其四声,能正确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节 教学难点:

  ai、ei、ui的音、形,标调方法。

  教学流程

  一、复习引入

  1.复习声母和单韵母。

  今天叶老师带来了好几个我们的老朋友,瞧瞧他们是谁?(出示声母表和六个单韵母)一起叫出他们的名字吧!

  生齐读。

  最后这6个字母还有一个好听的名字,谁能告诉我?(单韵母)

  2.揭题。

  这6个老朋友还能让我们玩一个碰球游戏。看a和i在一起碰出了什么?(教师演示彩球卡片使其变成ai)这是今天我们要认识的新朋友ai,跟她一起来的还有ei、ui。它们的大名叫复韵母。 (生齐读:复韵母)

  二、学习新知

  (一)学习ai。

  1.观察图。姐姐弟弟在干什么呀?引出第一个新朋友ai,点击出示ai。

  2.教发音方法。(先发a的音。收尾是i音,前音重,后音轻,中间气不断)老师用口型示范发音,学生模仿体会发音。

  3.开火车读。

  4、单韵母都有声调,那我们的新朋友复韵母也有声调,怎么标呢?我们一起来学习一下标调歌:声调帽子怎么戴?有a在给a戴,a不在,o、e戴,要是i、u一起来,谁在后面谁来戴

  5、你会给ai标上声调吗?生说,出示ai的四声。生读。

  (二)学习ei。

  第二个新朋友是ei,观察一下,它是由哪两个单韵母组成的呀?

  生答。(e和i)

  谁能叫出新朋友的名字?

  指名读。小组读。全班读。

  刚刚我们学会了标调歌,谁能给ei标上声调呢?叶老师看看哪个四人小组坐得最端正,我就请他们上来标声调。

  生教读四声。(开火车读,小组读)

  (三)学习ui。

  1.出示插图3,我们的第三个新朋友藏在哪里呀? (导出ui)

  2.指名读ui。 范读,指读,开火车读。

  3. ui也是个爱美的小姑娘,她也戴了四顶帽子(点击ui的四声),看看声调帽子戴在哪里呀?(iu一起来,谁在后面谁来戴)谁会读?

  (课间操)

  小白兔见大家这么认真,它想带大家一起来动一动,唱唱属于它自己的儿歌。(全班拍手唱)小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱!

  (四) 指导书写。

  这堂课小朋友学习了ai、ei、ui,学得很好。现在我们要学习怎么写好复韵母。

  生解说。

  我们都能写好,一起来写一写吧。(生在纸上写)注意写字姿势,握笔姿势。注意:复韵母是一个整体,不能分开,写得不错。你们注意到了吗?

  (五) 运用ai、ei、ui。

  1.复韵母ai、ei、ui也爱和声母交朋友,它们都与哪些声母做了朋友。(出示图,自由读,指名读,教读,四个小组比赛读)

  2.现在叶老师要提高难度了哦,你能拼出这些拼音吗?拼出来了,叶老师就把这些卡片送给你们。

  三、小结

  孩子们,今天我们认识了新朋友复韵目aieiui,回家后请它们和声母交交朋友,练习读一读,好吗?

  ɑi ei ui(第一课时简案)

  叶丽丽 2014.9.30

  教学目标

  1.会读复韵母ɑi、ei、ui及其四声,读准音、认清形,正确书写。

  2.学会声母与ɑi、ei、ui组成的.音节,能正确拼读。

  3.掌握ɑi、ei、ui标调的方法。

  教学重点:

  ɑi、ei、ui的发音及其四声,能正确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节 教学难点:

  ɑi、ei、ui的音、形,标调方法。

  教学流程

  一、复习引入

  1.复习声母和单韵母。

  2.揭题。

  出示ɑi ei ui

  二、学习新知

  (一)学习ɑi。

  1.观察图。姐姐弟弟在干什么呀?引出第一个新朋友ɑi,出示ɑi。

  2.教发音方法。

  3.开火车读。

  4、学习标调歌

  5、出示ɑi的四声,生读。

  (二)学习ei。

  1、第二个新朋友是ei,观察一下,它是由哪两个单韵母组成的呀?

  2、指名读。小组读。全班读。

  3、给ei标声调。生教读四声。

  (三)学习ui。

  1.出示插图3,我们的第三个新朋友藏在哪里呀? (导出ui)

  2.指名读ui。 范读,开火车读。

  3. ui也是个爱美的小姑娘,她也戴了四顶帽子(点击ui的四声),看看声调帽子戴在哪里呀?(iu一起来,谁在后面谁来戴)谁会读?

  (课间操)

  (四) 指导书写。

  这堂课小朋友学习了ɑi、ei、ui,学得很好。现在我们要学习怎么写好复韵母。

  (五) 运用ɑi、ei、ui。

  1.与声母相拼。

  2.拼读游戏。

  三、小结

  孩子们,今天我们认识了新朋友复韵目ɑieiui,回家后请它们和声母交交朋友,练习读一读,好吗?

 

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