大班教学设计《小鸡过河》

2020-07-04教学设计

大班教学设计《小鸡过河》

  ·活动目的:

   1、 幼儿在扮演游戏里的角色中,学会想象、思考、理解游戏的内容,发展幼儿创造性思维能力,幼教大班语文教案 《小鸡过河》。

   2、 幼儿能按照游戏情节的发展初步学会创编故事。

   3、 懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。

  · 教学重点:小鸡们讨论过河的方法,幼儿教案《幼教大班语文教案 《小鸡过河》》。

  · 教学难点: 幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里。

  · 活动准备:

  1、 录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台;

  2、 鸡妈妈标志一个,小鸡标志每人一个;

  3、 图片两幅,图一:小鸡的家;图二:小鸡过河情景。

  · 活动过程:

   1、 教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡,在轻快的音乐声中到草地上做游戏。突然,天下起了雨,鸡妈妈带着小鸡回家去。

   2、 雨不停的下,鸡妈妈启发小鸡猜想这会对家产生什么样的.影响,会发生什么事。(幼儿回答完后,出示图片一)。

  3、 鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法,选出比较可行的办法。

  4、 正当小鸡们讨论完过河的方法时,鸡妈妈告诉它们,河里突然出现了一座桥,(出示图片二),鼓励幼儿大胆想象桥是谁搭的。

   5、 鸡妈妈带领小鸡们从桥上过河,到草地上做游戏。

  6、 鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成一个小故事,比一比谁的最有趣。

  ·7、 听着轻快的音乐,鸡妈妈和小鸡们高高兴兴地回家去。

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