大班综合活动《有趣的西瓜皮》示范课教学设计

2020-07-05教学设计

大班综合活动《有趣的西瓜皮》示范课教学设计范文

  一、 活动目标

  1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过语言、动作、绘画来表现,激发其想象力。

  2、发展幼儿的想象力和语言表达能力。

  二、 活动准备

  1、实物:半块西瓜皮、白纸、彩色笔、半块西瓜皮图片若干张。

  2、多媒体课件、投影仪。

  三、 活动过程

  1、激趣导入(教师出示方纸盒作神秘状)。

  〔1〕、师:“小朋友们,大家好!今天卓老师给你们带来了一件神奇又有趣的小礼物,你们猜一猜是什么?(幼儿自由发言)

  〔2〕、师:“到底是什么?你们看”(老师出示西瓜皮)。

  幼:“西瓜皮”。

  师:“这可不是一块普通的西瓜皮,它会变魔术,你们信不信”?

  2、引导幼儿从不同的角度观察西瓜皮的`变化,让幼儿学说西瓜皮变XX。

  〔1〕  师:(轻轻的把西瓜皮口朝下)“你们看,西瓜皮开始变了,变、变、变,变成什么了”?

  幼:“小桥”、“彩虹”、“伞”。。。。。。(教师根据幼儿的回答给予评价)。

  〔2〕  师:(轻轻地把西瓜皮180度转动口朝上),“你们看,西瓜皮又开始变了,这回西瓜皮又变成了什么”?

  幼:“小床”、“小船”、“碗”。。。。。。(教师根据幼儿的回答给予评价)。

  〔3〕  师:(轻轻的把西瓜皮竖起来)“变、变、变,西瓜皮可真会变,瞧!它变成什么了”?

  幼:“月亮”、“大刀”。。。。。。

  〔4〕、游戏《打电话》

  师:“喂!小朋友们好,请你们跟老师一起打电话吧”!

  幼:“老师好”!(幼儿模拟打电话状,与老师进行简短的对话)

  师:“西瓜皮除了可以当电话外,还可以作什么?请你们想一想,做一做动作吧”?

  (幼儿自由想象边说边做动作,教师扮成记者,对幼儿进行采访)

  3、通过故事片断,引导幼儿再次对西瓜皮展开想象。

  〔1〕、播放课件〈一〉(设置疑问悬念)

  师:“小猫把西瓜皮变成了什么?它会怎么说?又会怎么做”?

  〔2〕、播放课件〈二〉

  师:“小猫把西瓜皮变成了什么”?引导幼儿复述小猫变魔术的过程。

  〔3〕、幼儿自由想象绘画,教师巡视幼儿作画情况。

  小朋友,西瓜皮还有许多,小动物们也想变魔术 ,你们愿不愿意帮忙?现在老师在桌子上准备了白纸、西瓜皮,请小朋友在白纸上变魔术,西瓜皮变成什么?然后再添画上一些什么?等会你们画完了再来跟大家说一说。

  4、作品展示。幼儿互相讲述或个别讲述,教师及时给予鼓励和支持。

  结束语:小朋友变的东西真有趣,老师看到还有许多小朋友变的东西跟别人不一样,现在,请小朋友拿着自己的画回去再跟大家说一说。

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