《家当》教学设计

2020-07-20教学设计

《家当》教学设计

  教学目标:

  1、阅读短文,在学习中掌握文言实词的含义。

  2、把握文章主旨,理解文章说明的道理。

  3、加强对古诗文的朗读训练,提高学生的朗读水平。

  教学重、难点:

  1、激发学生学习文言文的兴趣,加强对古诗文的朗读训练,提高学生的朗读水平。

  2、把握文章主旨,理解文中说明的道理。

  教学方法:自学为主,合作探究。

  教学时间:1课时

  教学准备:查找相关资料。

  教学流程:

  一、导入新课:直接导入。

  二、检查预习情况。

  1、指名朗读课文,师生评议,注意读准字音,读得通顺流利。

  2、汇报查找资料情况,了解作者及写作背景。

  3、检查学生对重点词语的.预习情况。

  二、指导自学。

  学生自读课文,结合注释或工具书试着翻译理解文言文。

  三、合作探究。

  1、以小组为单位,互相交流自学心得体会,互相答疑解惑,发表自己的观点和看法。

  2、讨论对重点词语的理解,讨论对文中主人公的评价,交流读完本文后的心得体会。

  四、汇报交流。

  生汇报,师相机点拨指导。

  五、加强朗读。

  生个别读、同桌互读、小组读、齐读等,加深对课文内容的理解。

  六、推荐作业。

  摘抄文中好词佳句。

  在课外阅读中,再找些文言文读一读,要理解文章内容,并弹出阅读体会。

  板书

  丈夫 空想 空想 狭隘

  家当

  妻子 狭隘 后果 可悲

【《家当》教学设计】相关文章:

1.《家当》课件设计

2.家当语文教案

3.我家当导游的爸爸作文

4.家当词语解析及造句

5.作家当官和农民工进城的散文

6.教学设计《倾听心灵》教学设计

7.精选《观潮》教学设计 教案教学设计

8.秋水教学设计

上一篇:幼儿园小班《洗手》教案下一篇:《过年》课件设计