《云雀的心愿》教学设计

2018-07-20教学设计

  教材简析:

  这是一篇科学童话。讲了小云雀和妈妈一路旅行,看到因为森林被乱砍滥伐带来的土地沙漠化,洪水泛滥的种种情景。最终小云雀懂得了保护环境的重要性,并有了明年去沙漠植树的美好愿望。

教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。

  2、学会本课10个绳子,绿线中的饿两个只识不写。理解由绳子组成的词语。能用“可以……也可以……”造句。

  3、认识森林对于环境保护的重要作用以及破坏森林给人类带来的危害,培养学生的环保意识。

课时安排:

  两课时

教学过程:

第一课时

一、谈话导入

  你有自己的心愿吗?

  云雀也有自己的心愿,今天我们就一起来读读这篇童话。

  板书课题:云雀的心愿

  读课题(两种不同的读法只因为理解的角度不同)

二、初读课文,感知大意

  生自读课文,思考:云雀的心愿会是什么呢?读一读相关的句子。

  了解课文脉络,学习分段。

  (1)默读课文,找找小云雀和妈妈都去了哪些地方呢?

  她们去了沙漠

  (2~4)自然段:讲小云雀和妈妈飞到一片沙漠的上空,看到黄沙漫天飞舞,小云雀直埋怨。听了妈妈的介绍才知道都是人类乱砍滥伐的结果。

  她们去了大河上空

  (5~10)自然段:讲小云雀跟妈妈飞到一条大河的上空,看到洪水泛滥成灾,感到害怕,妈妈告诉他这是人们破坏了“森林水库”的原结果。

  (2)指名读第1自然段,试说出大意。

  一(1)写小云雀跟妈妈到出去看看外面的世界。

  (3)云雀的心愿

  (14~15)自然段:云雀的心愿就是到沙漠植树,让沙漠重新变成绿洲。

  (11~13)自然段:妈妈告诉小云雀,森林是一个巨大的空调器,森林里冬暖夏凉。

  读课文

  指名读课文,对照正确、流利、通顺的要求,注意及时正音。

  对于不能理解的新词可以通过解决。

  随文学写“滥”“壤”“垮”“擦”四个字,能发现它们几个字的书写共同点。

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