拼音aoeiuü的教学设计

2020-07-24教学设计

拼音aoeiuü的教学设计

  拼音aoeiuü及认一认教学

  1 a o e

  教学要求

  1、学习a o e 3个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写。

  2、认识“ˉ′ˇ‵”4个声调符号,能正确读出a o e 的四声。

  3、认识和学习使用汉语拼音四线格。

  重点难点

  1、a o e 的正确发音,o和e读音的比较。

  2、a o e 的四声读法。

  教学时间

  两课时

  第一课时

  一、谈话导入

  二、学习单韵母a o e

  1、出示图片,指导观察、说话。

  2、学习a o e的音和形。

  3、小结:a o e都是单韵母。

  4、巩固练习。

  5、指导书写。

  三、作业

  1、认读a o e卡片。

  2、写a o e各两行。

  第二课时

  一、复习检查

  二、学习a o e的四声

  1、认识声调符号和4种声调名称。

  2、学习a o e的四声读法。

  3、看图片,体会四声的意义。

  三、巩固练习

  1、抽读卡片。

  2、听老师读不同的声调,说出是第几声。

  3、看图,背儿歌,帮助记忆。

  4、抄写a o e加声调符号。

  2 i u ü

  教学要求

  1、 学会i u ü 个单韵母。

  2、 掌握i u ü 的4个声调,直接读出带调韵母的音。

  重点难点

  1、i u ü的四声读法。

  2、i u ü的书写。

  教学时间

  两课时

  第一课时

  一、复习

  1、 抽读字母卡片。

  2、 听写a o e.

  二、引出新内容。

  1、 指导看图。

  2、 教学语境歌,出示i u ü

  三、教学i u ü的读音和写法。

  1、 学习i u ü的读音。

  2、 学习发音方法。

  3、 指导书写笔顺。

  四、巩固练习。

  1、 知道i u ü是单韵母。

  2、 抽读字母卡片。

  3、 看口形,拿卡片。

  五、作业。

  第二课时

  一、复习

  1、 指读卡片。

  2、 听写6个单韵母。

  二、教学i u ü的'四声

  1、 教写四声。

  2、 自由练读。

  3、 指名试读,纠正读音。

  4、 引导四声组词。

  四、单韵母的不同形体。

  五、比较带调单韵母的读音。

  六、作业。

  教后记:

  经过第一天的学习,学生普遍对语文课有了极大的兴趣,这两节课我除了学习新的韵母外,还与学生一起用游戏的方式复习,分辨这六个单韵母,效果不错。

  认一认 1

  教学要求

  认识16个汉字。

  教学重点难点

  能熟练地认读汉字。

  教学时间

  一课时。

  教学过程

  一、要求

  1、 读题。

  2、 说明本课要求。

  二、指导

  1、 看图说话。

  2、 听范读。

  3、 齐读,指名读。

  4、 要求读准字音,理解字义,认清字型。

  三、练习

  1、 出示卡片,个别读、集体练读。

  2、 指名练读。

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