美术树叶制作教学设计

2020-08-02教学设计

美术树叶制作教学设计

  活动过程

  一、捡落叶,观察感受树叶的美。

  大家一起到幼儿园的后花园观察秋天、捡落叶。提醒幼儿要捡各种完整的落叶。

  二、整理落叶,发展分类能力。

  回到活动室,要求幼儿把自己组的落叶分类,分类的标准由每组幼儿自己商量决定。

  三、制作树叶玩具,发展动手能力。

  师: “你们想想看,这些漂亮落叶可以用来做什么?” (幼儿自由讨论)

  教师示范做拖鞋:找一片大一点的厚一点的叶子,在树叶的前面一点的中间划一个小口子,然后把靠近叶柄的叶子划出一圈,把叶柄插到切口处固定。一只可爱的叶子拖鞋就做好了。教师请一个幼儿穿这只拖鞋,走一走,激发幼儿制作的兴趣。

  四、教师提创作要求

  1.做和别人不一样的东西;

  2.可以和同伴协作完成;

  3.可以利用辅助的材料。

  五、幼儿分组制作

  教师帮助动手能力较弱的幼儿完成作品,让他们也体验成功的乐趣。提醒幼儿注意树叶的'特性,在制作的过程中要小心。

  六、展示作品,场地整理

  请幼儿把自己的作品放置在展览区,大家自由参观。

  每组幼儿先在组内进行选拔,推荐出一件最佳作品,向大家展示和讲解。

  最后是场地整理:工具归位,多余的材料放回原处,废物分类放到分类垃圾箱。

  延伸活动

  1.剩余的完整叶子放在美工区,为区角活动提供材料。

  2.剪下的树叶、破的树叶,自由活动的时候拿到后花园进行填埋,为树木提供养料,使树木明年长得更好。

  活动评析

  一、设计意图

  本活动在设计时,在考虑提高幼儿美工技能的同时,十分注意幼儿环境情感方面的培养,让幼儿在活动中感受树叶之美,体验成功带来的喜悦之情。活动中,首先组织幼儿捡落叶,并进行落叶分类,让幼儿在环境实践活动中真切地体验环境的美,然后请幼儿利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具,使幼儿进一步感受自然物的天然美及艺术美。利用大自然中的废弃物制作玩具,玩具淘汰以后重新回到大自然中,体现“为了环境的教育”理念。

  二、效果分析

  这个活动幼儿很感兴趣,因为从来没有用过如此“脆弱”自然物制作过玩具,所以他们都细心地进行制作,大部分幼儿都能够独立完成,他们制作了很多的玩具:如手表、帽子、盒子、动物面具(兔子、蝴蝶等)、花篮……在最后的整理中,幼儿能够把自己的所有的东西都整理好,很多幼儿在延伸活动中还在兴致勃勃地“研究”。

  活动目标

  ·感受树叶的自然美

  ·利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具

  ·提高剪贴制作能力、垃圾分类的能力

  重点难点

  ·重点:利用树叶进行制作让幼儿感受树叶的自然美

  ·难点:利用树叶的形状和性质进行制作

  课时准备

  ·经验准备:尝试较简单的树叶制作

  ·物质准备:色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱

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