《噢!苏珊娜》的教学设计有感

2020-08-12教学设计

《噢!苏珊娜》的教学设计有感

  1.以全新的理念为先导

  本课体现了以学生为主体,以兴趣爱好为动力的新课程理念,在教学过程中师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美,通过充分的教学准备、新颖的教学设计、灵活多样的教学手段,全面调动学生的学习兴趣,使原本枯燥的'"识谱技能训练"变得有趣,例如:采用接龙游戏降低识谱难度,利用色块使旋律变得形象而简单。

  2.以新颖的方式为载体

  在本课中,教师的教学设计灵活多变。例如:"鼓"的节奏游戏,通过手脚配合,鼓面鼓边交替敲击,自制小鼓伴奏等合作手段,让学生始终保持高涨的兴趣,在"合作"的过程中体会快乐,在"玩"的过程中掌握歌曲节奏。

  3.音乐背景介绍,拓宽视野,渗透德育教育

  配乐故事的生动讲述,不仅加强学生对歌词的记忆,更触动到学生的心灵深处,懂得友谊的珍贵,特别是观看动画片《噢!苏珊娜》,使学生对美国乡村音乐及歌曲的理解得到升华。

  总之,通过教学中各种生动的音乐实践活动,夯实了本课的双基教学,更贴近学生,也更能激起学生的学习兴趣,获得审美体验。

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