《天有不测风云》第二课时教学设计

2020-08-23教学设计

《天有不测风云》第二课时教学设计

  教学目标:

  1.遇到自然灾害,会自护与互助。当其他地区发生灾害时,力所能及地向受灾地区的人们伸出援助之手。

  2.认识保护环境的紧迫性,掌握一些遇到常见自然灾害的自护知识,以备不时之需。

  教学重点难点:

  认识保护环境的紧迫性,掌握一些遇到常见自然灾害的自护知识,以备不时之需。

  教学准备:

  思考:有哪些人类行为可能会加剧自然灾害。

  教学过程:

  一、导入

  2003年春天,一场突如其来的非典在中国大地上肆虐。在这场没有硝烟的战争中,发生了很多动人的故事,让我们记忆犹新。

  二、教学互动

  1.观察44页右下角图案的构成。

  说一说,你觉得设计者设计这个图案的意图是什么?

  集体朗读《一封未能发出的信》。

  讨论:有人说,灾难可以使中华民族的精神得到锤炼升华。请你谈谈对这句话的看法。

  2.阅读“手拉手,心连心”的内容。

  你曾经为灾区的小朋友献过爱心吗?除了捐款,还能为灾区小朋友做些什么呢?

  3.阅读:《国际减轻自然灾害日》。

  朗读《海滩小天使》。

  从这个真实的.故事中,你感觉到了掌握必要的遇险应变知识的重要性了吗?

  4.仔细阅读《地震发生时应该怎样应变》?

  在最短的时间内,试着将具体应变措施牢牢记住。

  5.接龙朗读《面对洪水》漫画配的文字。

  总结:遇到洪水应该怎么办?

  讨论:为了预防和减轻自然灾害,我们可以做哪些力所能及的事情?

  三、总结全文,布置作业

  板书设计:

  6 天有不测风云

  一、大自然的另一幅面孔

  二、“天灾”之中有“人祸”

  三、天灾无情人有情

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