《路旁的橡树》教学设计

2020-08-23教学设计

《路旁的橡树》教学设计模板

  教学目标

  1.认识本课的三个生字,理解课文内容

  2.引导学生树立环保意识

  教学重点难点:;理解筑这条路的人一定有一颗高尚的心这句话的含义

  课时安排:一课时

  学法指导:自读自悟,讨论交流

  教学过程

  一、初读课文,了解内容

  1.师:在我的家乡,我看到人们为了烧火或拿到集市上去卖,就不顾有关规定盲目地上山砍树,我小时候看到的一片林子不见了,山上只留下光秃秃的裸露的泥土,我的心里很难过。有一位苏联的教育家给我们讲述了这样一个的故事

  2.揭示课题:路旁的橡树

  3.学生和教师一起初读课文,读准要求认识的生字

  4.把这个故事讲给大家听

  二、探究课文,领悟道理

  1.以小组为单位,再读课文,把课文读通,读顺

  2.你能读懂哪一个自然段?先说说,然后把你的理解通过朗读表达出来

  3.有什么不懂吗?

  4.讨论:建筑计划可以修改吗?

  5.说说课文哪些地方最使你感动?

  6.你同意筑路工人有一颗高深的`心这种说法吗?为什么?

  7.你认为还有哪些人有一颗高尚的心?

  8.学生读最后两个自然段

  9.师:现在你们就是坐车路过这里的人,看到了路旁挺拔的橡树和这里的路,你有什么话要说?

  三、总结课堂,迁移升华

  1.你从筑路工人的做法中懂得了什么?

  2.如果你到了教师的家乡或者到了第十课中的那个小村庄,面对着不加节制的砍伐者,你怎么对他们说?

  3.你能给人们提出一些好的建议吗?

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