二年级小雨沙沙教学设计

2020-08-28教学设计

二年级小雨沙沙教学设计

  一、 教学目的

  1、通过对歌曲的学习、理解和想象,体会歌曲所表现的春的意境。

  2、启发和引导学生运用多种艺术手段表现春天的美丽,多角度地对学生进行综合艺术的启迪。

  3、让学生在在感受、表现和创造中了解、喜爱春天,从而更加热爱生活。

  二、 教学准备

  1、《春雨蒙蒙地下》录音带、歌曲《小雨沙沙》录音带。

  2、塑料袋若干。

  3、沙球、圆舞板等打击乐器。

  4、自制打击乐器材料(空易拉罐、沙子、胶布等)。

  三、 教学过程

  (一)、组织教学

  1、伴随着《春雨蒙蒙地下》的音乐进教室,在教师的带领下做律动。

  2、师生问好。

  (二)、新课教学

  1、师:小朋友,我们刚才欣赏的优美的歌曲是《春雨蒙蒙地下》。春雨蒙蒙地下着,河边的杨柳喝了甜甜的.春雨,长出了嫩绿的叶子;果园里的桃树喝了甜甜的春雨,开出了美丽的花朵;就连泥土里的小种子也在春雨里高兴地说着话。小朋友,让我们一起来听听。

  2、播放配乐朗诵。

  3、师:小种子说的话可真好听,让我们一起来学一学。

  4、学生有感情地朗读歌词。

  5、师:有位作曲家为小种子的话配上了音乐,就变成了好听的歌曲。

  6、教师弹琴范唱。

  7、教唱歌曲。领唱、接口唱、齐唱。

  8、师:春天的小雨发出的声音是怎样的 ?(沙沙沙)

  9、教师出示沙球、圆舞板等打击乐器以及旧报纸、塑料袋。问:请小朋友们猜一猜,老师这里的一些材料,哪些能够模仿小雨的声音。

  10、请个别学生演示。

  11、出示自制的易拉罐打击乐器,轻轻地摇,让学生猜猜里面装的是什么,并请猜对的学生做小老师,教大家自制打击乐器。

  12、师:今天我们要用这些材料来演一演《小雨沙沙》。教师把学生分成若干组,帮助确定角色,并分发道具。(个别同学表演下雨、男同学模仿小雨的声音、女同学拿绿领结演“种子”。)(背景音乐《小雨沙沙》)

  13、师:小种子喝足了雨水,已经长出来,变成了小苗苗,可我们的黑板上却还看不到它们的影子,请同学们来帮助老师画上去吧。(学生依次画小苗苗,下面的学生唱歌。)

  (三)、小结

  春天是美丽的季节,是播种的季节,人们都说“一年之计在于春”,让我们在春天播下理想的种子,为了美好的明天而努力吧。

  (四)、师生告别。(音乐《小雨沙沙》)

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