认识四线格教学设计
汉语拼音第（ 1 ）课时
教学目标 ：
1、认识书写汉语拼音的四线格，基本笔画，并能够在四线格中正确书写。
2、培养学生良好的听话、说话、书写的能力。
3、培养学生良好的`学习习惯，激发学生学习兴趣。
教学重点：在四线格中正确书写基本笔画。
教学难点 ：兴趣入手明确目的，学会使用四线格。
教 具：投影片
教学过程 ：
一、谈话导入 ：
学习汉字之前我们先学习汉语拼音，汉语拼音可以帮助我们识字，学习普通话，学习，读有注音读物，学好它，我们会终生受益。
二、学习儿歌，认识汉语拼音的重要性：
1.儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一定学好它。
2.小结：学会了汉语拼音，我们就能够读许多书，读到许多动听的故事，从今天开始我们就来学习汉语拼音。
三、
1.出示四线格：上格中格下格
2.讲解：在书写汉语拼音时我们要用四线格，四线格顾名思义是有四条线组成的格，从上面开始数依次是第一线、第二线、第三线、第四线，四条线组成了三个格，从上面依次是上格、中格、下格。我们用的最多的是中格。
3.同桌互相说一说四线格各部分的名称。
4.指名说一说各部分都叫什么？
四、练习笔画：
1. 边讲解边练习：
教师边讲解边示范，学生跟随老师写，注意应该在四线格的什么位置书写。
圆点： 从左上往右下转一小圈
横： 从左到右
竖： 从上到下
右斜： 从左上向右下
左写： 从右上向左下
左半圆： 从右向左写成弧形
右半圆： 从左向右写成弧形
左弯竖： 从左弯到竖
右弯竖： 从右弯到竖
竖右弯： 从上到下再向右弯
竖左弯： 从上到下再向左弯
2.练习：学生独立练习。
教师巡视指导，纠正不足。
五、作业 ：
练习书写汉语拼音的基本笔画。 板书设计 ：汉语拼音
四线格 基本笔画
课后小记：
【认识四线格教学设计】相关文章：
4.认识负数教学设计