小班音乐课的教学设计

2018-07-12教学设计

  活动目标 :

  1、 初步学习听前奏演唱歌曲。

  2、 能够借助画面和教师的动作,理解并记忆歌词。

  活动准备 :

  1、 可伴奏乐器(数码钢琴)。 2、多媒体。 3、 幼儿用书。

  活动过程 :

  一,师生问好

  师:小朋友们好

  生:老师你好

  (唱出来,注意速度放慢)

  二,练声

  简单的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”

  律动

  三,导入(引出课题《我爱我的幼儿园》

  师:瞧!多么神奇的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣,轻轻唱出我爱我的树枝。

  小鸟在天空中飞翔,自由自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏,蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。

  瞧!多么美丽的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。

  让我们大家一起说我爱我的幼儿园。

  四,熟悉歌词

  师:幼儿园里朋友多,夏老师也来找找我的好朋友,周雨菲,你愿意和我做好朋友吗?

  生:愿意

  师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。

  师:再来找个男孩子,刘天奇,你愿意和我做好朋友吗?

  生:愿意

  师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。

  师:我爱我的幼儿园,幼儿园里什么多?

  生:朋友

  师:我们一起说,我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多。

  师:一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么?

  生:跳舞,唱歌,,,

  师:又唱歌来又跳舞,我们一起唱歌跳舞,快不快乐?

  生:快乐

  师:又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐!让我们把四句话连起来说说看

  五,学唱歌曲

  师:有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌,夏老师来唱给大家听听看。

  师:再听一遍,这一次我们一起来拍拍手。

  师:这次让我们一起来拍手,划圆圈。

  师:熟悉了歌词和节奏,我们一起来跟着琴声唱一唱。

  师:听听看别的小朋友是怎么唱的?(视频)

  节奏稍快,情绪快乐,一起跟着唱唱,拍手唱唱,拍手划圆圈唱唱

  六,加上乐器伴奏

  1,介绍手串铃,小手抓着一串铃铛,声音沙沙沙,沙沙沙,学会动作的小朋友就发一个

  2,放音乐,加上小乐器

  七,表演唱

  今天我们学习的这首儿歌名字叫《我爱我的幼儿园》,一起说一遍,让我们加上动作表演唱

  八,小结

  师:今天的音乐课就上到这里,老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。

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