教学设计方案 篇4
教学目标:
1、通过复习课文,知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点,把动物写得很有情趣、有顺序。
2、学习例文的写法,写自己喜欢的一种小动物,把动物的特征写出来(外形、动作、声音等)
一、 导入:同学们是不是见过很多动物?
二、 小结归纳,写小动物要害是描写它们的特征,并用具体的例子来加以说明这个特征,才会使人明白。
问题:一般写小动物应该描写它们的哪些地方?
答案:
三、 写作方法。
1、要有顺序
2、抓住特点,详略得当
3、 重点要突出,(因为,我们不可能把这种动物的每一个特征都写出来,如果都写出来,就太长了,所以要重点写好一个方面。)
4、写好过渡句。
四、共同构建作文框架(以一种动物为例,学生按照这种方法,构思其它动物的写法。)
(1)家里有猫的同学举手。你们家的猫,你的感受是什么?用“我们家的猫真让人感到( )”来描述;或者用“我们家的( )真是一个( )的家伙。”(开头如何写:要总写猫的特点。)表现在哪些地方?
(2)为什么这样说?你能用具体的事例一个个说清楚吗?
样子:包括颜色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么样子的?
(3)睡:常常睡在什么地方?一天睡多长时间?怎么睡的?你家里的人看见了,说什么?表达了人们对猫怎样的感情?
(4)吃:爱吃什么?其他的东西是怎样吃的?他为什么爱吃肉?现在还逮老鼠吗?为什么?怎么办呢?他偷吃家里的东西吗?你怎么发现的?怎么说的?赶走了吗?为什么?
:
写一段描写自己铅笔盒或者笔袋的文字。
:白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而兼生硬,且不用说,即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑(suō)毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增一点儿则嫌长,减一点儿则嫌短,素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑。
在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。
晴天的早晨,每每看见白鹭孤独地站在小树的绝顶,看来像是不大安稳,而它却很悠然,这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望,可它真的是在瞭望吗?
黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞,悠然地观看这情景,可说是乡村生活中的一大乐事。
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?
白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗。
1. 比一比,再组词。
嫌( ) 喙( ) 框( ) 孤( )
赚( ) 缘( ) 柜( ) 狐( )
2. 从文中找出下列词语的近义词。
适合——( ) 平常——( ) 悠闲——( ) 忘记——( )
3. 解释下列句中加点字。
① 素一点儿则嫌白。( )
② 他素以品行方正著称。( )
③ 周总理生活很简朴,晚餐也不过一荤一素而已。( )
① 白鹭孤独地站在小树的绝顶。( )
② 这个孩子,绝顶聪明。( )
4.按文章内容填空。
① 文章生动地描写了白鹭的( )的精巧,以及( )时的韵味,表达作者( )的思想感情。
② 那( ),那全身的( ),那( ),那( ),( )则嫌长,( )则嫌短,( )则嫌白,( )则嫌黑。此句写出了白鹭( )都很适宜,所以说它是( )。
5.读语句,注意加点词语,体会其特色。
在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。
6.分段,概括段意。
家庭作业
一.阅读
猫
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和(hé huo)的地方,成天睡大觉,___________,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pín pínɡ )谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它______________,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
1、请在文中的横线上填上合适的词语。(2分)
2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。(1分)
3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____,再查音节______;按部首查字法应查部首_______。“职”字在字典中有三种意思:A、职务,分内应做的事。B、职位,执行事务所处的一定地位;C、由于;D掌管;E、旧时公文用语,下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_____。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职,这句话是 _________________________________________________________________
4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。(2分)
近义词:实在——( ) 反义词:尽职——( )
5、文段按先总后分的写法,先总写____________________ _,再分写猫_______ 、_______ 、__________。回忆一下,在学过的课文中,还有哪些课文有这种写法,请写出两篇课文题目来:______________、______________。你能学着这种方法写一段简短的话吗,试着写一写吧。(6分)
答案
二、小练习
1、小白兔的眼睛又圆又红,就像( )
2.小金鱼摆动着那条长长的尾巴,就像( )
3.用“首先、接着、然后、最后”等表示先后顺序的词语,围绕某动物的某一生活习性(吃或睡或活动)写一段话。————————————————————————————————————————----------------------------------------------------