《可贵的沉默》语文的教学设计

2018-07-27教学设计

  主题:

  通过教学使学生通过学习《可贵的沉默》一课,从故事中受到教育,不仅要感受到父母的爱,还应当去了解、关心和爱戴自己的父母,通过实践活动要学生有意识地感受父母对自己的爱,并学会如何去回报父母的爱。

  活动计划:

  1、课堂教学。学习《可贵的沉默》,知道课文讲了一个故事,上课时,老师了解到,几乎所有的父母都知道孩子的生日并向孩子们祝贺,知道父母生日的孩子只有几个,而且没有一个孩子为父母祝贺生日。在老师的引导下,孩子们懂得了怎样去爱自己的父母和关心别人。理解孩子们情绪变化有兴奋到沉默,有沉默又回到热闹的过程。

  2、实践活动。积累古今中外孝敬父母的资料及父爱母爱的名言,组织学生向自己的父母祝贺生日,表示关心,送贺卡、写一封信等,帮助父母做点事,用实际行动表示对父母的爱。向老师、同学、邻居表示关心,将自己的感受写下来。

  活动过程 :

  一、课堂教学。

  一)、自学汇报

  1、汇报朗读情况。

  2、文章讲了怎样的故事?

  3、汇报自学的词、句。如:传染、情绪、阻止等语句。

  4、从文章中你体会到什么?

  5、质疑。

  二)、精讲重点部分。

  1、练读产生沉默的过程,体会孩子们的可爱之处。联系上下文体会。

  2、分段读孩子们沉默前、沉默中、沉默后的表现及家长的反馈,体会孩子们在沉默中懂得了要回报父母对自己的爱。

  3、体会啊!我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!的原因。

  三)、体会父母对自己的爱。

  1、父母怎样给我们过生日的?

  2、你要怎样回报父母的爱?

  四)、总结全文,安排实践活动。

  二、实践活动。

  1、采取恰当的方式了解并记住父母的生日。

  2、动手设计一张贺卡。

  3、给父母写一封信。

  4、每天帮父母做至少一件事,用实际行动表示对父母的爱。

  5、向老师、同学、邻居等关心自己的人表示关心。

  6、将自己的感受写一篇日记

  7、集中展示,评价实践活动的成果。

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