体育郊游的教学设计

2018-08-29教学设计

  通过跳脚印地毯活动,发展幼儿弹跳力,动作的协调性。

  巩固垃圾分类的指示,培养初步的环保意识。

  活动准备:

  脚印地毯若干块,三个不同颜色并贴有标志的垃圾桶各两套。准备无机垃圾(易拉罐),有机垃圾(果皮、花生壳等),有害垃圾(废电池,一次性快餐盒等)。

  幼儿已有初步的垃圾分类意识和分类方法。

  活动过程 :

  (一)开始局部:可乐罐操

  幼儿扮小袋鼠,跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操(上肢运动,下蹲运动,体侧运动,腹背运动,跳跃运动)

  (二)基本局部:

  1. 幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。

  2. 游戏:小袋鼠捡垃圾。玩法:幼儿把发现的垃圾放入自身胸前的袋子里。

  3. 游戏:小袋鼠送垃圾。要求:知道三种不同4. 颜色不同5. 标6. 记的分类垃圾箱。

  了解三类垃圾的分类方法:跳着脚印路,将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。

  过程:(1)教师示范跳着脚注路送垃圾。(双脚跳-单脚跳分类放)

  (2)请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。(教师提醒要跳在脚注上)

  (3)全体幼儿游戏。

  7. 竞赛:幼儿分成两对。进行竞赛,8. 要求动作敏捷,9. 行动快,10. 垃圾分类准确性。

  11. 结束局部:(公圆管理员出场)说:小袋鼠们真能干,12. 把我们公圆地上捡起来,13. 还把它们分类垃圾筒内,14. 谢谢你们环保小袋鼠,15. 为了表示感谢,16. 我们要送你们每人一张废旧物品小制作展览的入场券。

  环保小袋鼠跟着妈妈跳着脚印路到展览室观赏。

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