一年级下册《胖乎乎的小手》的优秀教学设计

2018-09-15教学设计

  【学习目标】

  1、认识胖、喜等13个生字,会写看、着等6个字;学习新偏旁刂。

  2、正确、流利有感情地朗读课文。

  3、养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。

  【教学重点、难点】

  重点:认字和朗读课文。让学生自读、自悟,懂得文中蕴含的道理。

  难点:养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。

  【教学特色】

  本课教学以手为主线,围绕全家人为什么这么喜欢兰兰的小手设计教学环节。教学中,以猜手、画手导入课题,引导学生自己去发现全家人为什么喜欢兰兰的手。在解决问题的过程中认识生字,通过学生自读、自悟,明白文中蕴含的道理,让学生体验人与人之间相互的关爱,使课文蕴含的人文精神转化为引导学生良好行为养成的动力。

  明理的目的在于导行,最后,教师又将学生的思绪拉回到自己的身上,请学生画画自己的小手,说说自己的小手现在能做什么?将来又能做什么?整个过程注重学生的参与性,有说有写,有演有画,学生真正成了学习的主人。

  【教学方法】

  1、猜谜语。

  2、角色表演。

  3、板书示范。

  【课前准备】

  1、每个小朋友图画纸,印上六格田字格。

  2、每生手持教师所编的小短文一篇。

  3、制作配套课件。

  【教学时间】

  2课时。

  第一课时

  〖课时目标

  1、初读课文,了解大意。

  2、进行说话训练,会用喜欢说话。

  3、认识7个生字,会写笑、着两个字。

  4、能有感情地读好三句重点句子。

  〖教学过程

  一、猜谜导入

  同学们,今天老师给大家带来一个谜语,比一比,哪位同学最先猜出谜底。人人都有两棵树,一棵左来一棵右。不长叶子不开花,天天干活不说话。(手)

  二、揭题

  1、同学们真能干,一下子就猜中了老师出的谜语。请大家把小手拿出来看看,老师想找一双胖乎乎的小手,把它画在黑板上。(找一双学生的手,把手印画在黑板上。)

  2、今天我们要学习的课文就是──《胖乎乎的小手》,请大家一起读一遍。(齐读课题)

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