人教版二年级品德与生活下册《家乡物产多又多》教学设计

2018-09-20教学设计

  教学目标

  1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。

  2、了解这些物产的来历及特点。

  3、培养学生热爱家乡的情感。

  教学重点:

  知道自己的家乡有哪些物产。

  教学难点:

  知道一些物产的来历和特点。

  教学准备:

  1、课件。

  2、学生搜集的一些家乡物产资料。

  3、录音机、磁带。

  教学过程

  一、激趣导入

  同学们,有两位小朋友,一名叫小红,一名叫小丽,想带小朋友去他们的家乡去看一看,你们愿意去吗?

  演示电脑课件(小红、小丽介绍自己家乡的物产,生边看边观察)

  你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗?你喜欢他们的家乡吗?

  你们爱自己的家乡吗?你们了解自己的家乡有哪些物产吗?物产多吗?

  今天,老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产?(板书课题)生读课题。

  二:活动过程

  1、介绍家乡物产。

  小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些?

  你们是用什么方法了解的,告诉大家。

  你们了解这些物产的来历及特点吗?

  老师让大家把自己找到的家乡物产带来,大家带来了吗?

  那么,我们今天开个家乡物产展览会好吗?各小组赶快准备一下。(教师放录音)

  各小组准备自己的展览台。

  2、展示自己家乡物产

  你们找到些什么?展示给大家看一看吧。你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产?采用自己喜欢的方式(说、唱、跳、弹等)夸一夸家乡的物产

  同学们评一评哪组搜集的家乡物产多,哪组表演精彩

  生小组互评

  师小结活动

  三、总结全文

  通过今天的活动,你有些什么感受?

  老师感觉到小朋友个个都很棒,搜集和了解到这么多家乡的物产。

  老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。

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