教学准备
教师准备:纸飞机、跳绳、沙包、毽子、皮球、乒乓球及球拍。
学生准备:自己喜欢的玩具。
课时安排
2课时。
第一课时完成教材页P38内容。
第二课时完成教材P39页内容。
教学过程 :
第一课时
活动一 小飞机起飞吧
1.师:同学们,你们喜欢玩吗?可是你们会玩吗?我们今天先来玩纸飞机的游戏。
2.教师拿出一些纸张折叠,同样大小的纸飞机,比一比,谁的飞机飞得远。
3.学生分小组进行比赛,教师巡视指导。
4.选出飞得最远的学生和一名飞得不太远的同学演示掷飞机,其他同学观察,飞机飞得远是什么原因?飞得不够远,是什么原因?
5.师:掷纸飞机的时候,要注意掷的力度和角度。(可以让学生模仿掷得远的同学的动作,自己练习。)
6.学生自己练习掷纸飞机,发现比较:学过掷纸飞机的方法后,飞机是否比之前飞得远了呢?
7.小结:同学们在玩纸飞机的过程中仔细观察,反复尝试,终于掌握了玩纸飞机的窍门。
【设计意图:纸飞机是学生常玩的玩具,但把纸飞机掷得远的方法,很多同学平时都没有注意到。通过这个环节,引导学生观察掌握让纸飞机飞得远的方法,激发学生学习本课的兴趣。】
活动二 怎样折出飞得远的纸飞机
1.教师收回之前发放的纸飞机,重新发放一些纸张、大小、折叠方法各不同的纸飞机,请一名同学来试飞。
2.其他同学观察,同一个人掷纸飞机,为什么有的飞得远,有的却飞得近?
3.把飞得远的飞机和飞得近的飞机进行比较观察,学生说出自己的发现。
4.小结:做纸飞机要选择平整光滑的纸张,飞机头不能折得太重,也不要太尖,机翼部分可以做大一些,并且可以把机翼稍微向上折叠一下,要注意对称。
5.学生根据这些小窍门,折叠出飞得最远的纸飞机。
【设计意图:“知其然,还要知其所以然”,这个环节就是让学生了解到,除了掌握掷纸飞机的技巧,怎样制作适合飞行的纸飞机也是玩纸飞机的关键。】
活动三 我的纸飞机起飞喽!
1.学生进行纸飞机飞行比赛,看看谁制作的纸飞机飞得更远。
2.小结:别看我们大家都喜欢玩,可是真正会玩的人却不多,只要我们多动脑筋,每个人都会掌握玩的方法,每个人都会成为玩的高手。
【设计意图:这是享受自己制作成果的一个环节,让学生在反复试验中,制作出自己最好的纸飞机,用自己制作的纸飞机进行比赛,可以让学生享受到“动脑玩”的乐趣。】
活动四 陀螺转起来
1.二名学生进行转陀螺练习,看看谁的陀螺能转起来。(要特别强调安全,不能同时让多名学生操练,教室场地不便。)
2.小结:让陀螺转起来有一定的难度,只要我们多动脑筋,每个人都会掌握玩的方法,每个人都会成为玩的高手。玩陀螺时一定要看看四周有没有人,千万别伤着同学。
【设计意图:课堂上只能让几个同学演示,课后自己操练可以让更多学生享受到“动脑玩”的乐趣。】
板书设计
9 玩中有窍门
善观察 勤动脑