《黄河,母亲河》的教学设计

2018-09-30教学设计

  活动目标:

  1、锻炼学生听说读写能力,培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。

  2、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力。

  3、关注母亲河,接触黄河文化,培养热爱祖国的思想感情。

  活动重点

  1、培养口语交际的能力。

  2、培养自主、合作、探究学习的习惯。

  活动设计:

  这次活动分二个阶段:

  (一)课外搜集资料阶段(主要利用互联网搜集资料)

  (二)课内展示阶段(在电脑室进行展示)

  课前准备:

  3-5人小组合作,确定主题,分解任务,并制成幻灯片在课堂展示(请电脑老师协助完成)。

  确立相关主题,供学生参考:

  黄河之貌——了解黄河发源、汇入地和沿河流域概貌。

  黄河之城——了解黄河流域内的重要城市。

  黄河之水——关注黄河流域的水土流失、环境保护和可持续发展及对黄河之水的有效利用等内容。

  黄河之歌——收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。

  黄河之史——了解黄河的历史与文化

  黄河之忧——搜集黄河断流和环境污染等内容。

  形式上有文字、音乐、图片、影视片断等。

  活动过程:

  1、导入:黄河,中华民族的母亲河,这条奔腾不息的河流,用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,孕育了灿烂的华夏文明。今天,让我们做一次黄河文化巡礼,追溯黄河过去,正视黄河现在,展望黄河未来,领略黄河文化的独特魅力。

  2、知我黄河

  成果展示:推荐代表展示搜集到相关资料。按下列顺序进行:

  黄河之史、黄河之貌、黄河之城、黄河之水、黄河之歌、黄河之忧

  组织竞赛:黄河知多少。(竞赛的要求与规则:学生分组,每组派出一名代表,轮流进行,每说出一条相关内容得一分,如内容不符合要求或与他人答案重复则无分,最后把分值累积起来,评出优胜组。)

  3、护我黄河

  通过这次小小的竞赛,我们大家知道了更多的有关黄河文化的知识,黄河,伟大的母亲河,具有强大的民族凝聚力。然而,令人震惊和痛心的是,黄河正面临着断流的威胁,中华民族不能没有伟大的母亲河,所以,中国科学院、中国工程院163位院士联名呼吁行动起来,拯救黄河!

  黄河,由滔天之水变成涓涓细流,继而只留下龟裂的河床,面对这严峻的现实,所有的炎黄子孙都应该进行深刻的反思。

  出示黄河生态环境遭破坏的图片(配有背景音乐《黄水谣》及简短解说词)

  针对黄河生态环境遭破坏这一现象,设计一则公益广告,呼吁保护母亲河。要求有创意。

  4、赞我黄河(作业)

  以“我心中的黄河”为中心写一篇文章,抒发你对黄河的感情,写出你对黄河的希望与祝愿。题目可自拟。(供参考题目:《母亲,你将不再憔悴》、《母亲河的迷人风采》。

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