教学重点:
了解马克思与恩格斯在生活上是怎样互相帮助
教学难点:
感受马克思和恩格斯的亲密无间
教学过程:
一、学习第一段。
1、指名读第一段。说说这一段是什么结构的段式?
2、这一段用了几个共同?划出来。
3、朗读。(一系列的短语,简洁明了,很有气势)
4、简介《共产党宣言》
二、学习第二自然段
1、自读本段。这一段主要写什么?
2、提出问题。
3、马克思为什么会遭到迫害?敌人怎么迫害他?
4、面对敌人的迫害?马克思是怎样对待的?
齐读。想想他为什么能做到这样?
5、恩格斯为什么要帮助他?是怎样帮助他的?
指名读例子。
把最能体现恩格斯对马克思无私帮助的词语用“。”点出来。(不断、连忙、迅速)
读一读。让人一听就能感觉到恩格斯的无私。
马克思是怎样感谢他的?读出感谢的语气。
6、填上相应的关联词语:
( )马克思发现了共产主义真理,是共产主义的奠基人,( )反动政府迫害他,使他长期流亡在外,生活很贫苦。( )马克思毫不在意,仍然坚强地进行研究工作和革命活动。又( )恩格斯和马克思有共同的革命信念,( )他把马克思的生活困难看作是自己的困难,竭尽全力帮助马克思。
7、读了这一段后,说说你的感想。
8、自读本段。
三、学习第三自然段
1、恩格斯对马克思的帮助是无私的,那么马克思对恩格斯呢?(竭尽全力,毫不犹豫)
2、具体表现在哪里呢?用( )标出。
你觉得哪里使你最感动?
3、这一段在写法上,同第2节有什么相同点?
(概括——具体事例)
四、总结
1、读2、3小节,说说这两节写了什么?
2、说说你的感想?
五、课堂作业
1、将成语补充完整,并将所填字的意思写在横线上。
省吃( )用_________ 一( )如洗________ ()尽全力________ ()不犹豫________
2、作业本
[板书设计:
20、伟大的友谊
好朋友
马克思、恩格斯 生活上:互相帮助]