两位数减一位数的退位减法练习教学设计

2018-10-02教学设计

  教学内容:

  练习课 (练习十二的4—13题和思考题)

  教学目标:

  1、使学生熟练的掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法,能正确、迅速的口算两位数减一位数的退位减法。

  2、从小培养学生认真审题,正确计算的良好习惯。

  教学重点:熟练计算两位数减一位数的退位减法算式。

  教学准备:课件,

  教学过程:

  一、口算练习

  32-5  46-9  29-8  62-40

  50-6  45-30 24-5  91-7

  指名学生说一说两位数减一位数和整十数的计算方法,以巩固学生的思考过程。

  二、巩固练习,加深理解

  1、 用夺红旗的游戏来练习第四题,

  比一比,谁能又快又对的算出来?

  集体记时,独立计算,后集体订正

  2、独立完成第5、6题,后集体订正。

  3、课件出示第7题。

  要求:

  (1)仔细观察图画,你知道了什么信息?

  (2)想一想这是要干什么?家长和椅子有什么作用?

  (3)还缺多少把椅子?你能根据图意列出算式吗?

  (4)列式计算,后集体订正。

  4、完成教科书上P70 的第8题

  让学生理解题意后在小组里互相说一说结果是多少,你是怎么算的,再独立计算。

  5、用游戏的方法完成第9题

  用游戏的方法提高学生的学习兴趣,又能巩固学生两位数减一位数的计算方法。

  6、完成P70 的第10题

  这种同数连减既有助于帮助学生熟练的掌握两位数减一位数的口算,又为以后学习除法做准备。

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