鲁本的秘密的教学设计

2018-11-19教学设计

  教学目标 :

  1、认识本课6个生字。

  2、有感情地朗读课文。

  3、从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。

  教学过程 :

  一、新课导入

  同学们知道母亲节在哪一天吗?在这一天里你为母亲做过些什么?请同学们读读课文,看看鲁本是怎么做的?他为什么要这么做?

  二、自读课文,学习生字新词,了解大意,理清叙述的顺序

  学生默读课文,通过、词典和联系上下文,认识生字、理解词语的意思。学生可以一边读课文一边思考一边讨论,在了解课文主要意思的基础上,理清叙述的顺序。如有不懂的问题,可质疑提问。

  三、检查自学情况

  指名分段朗读课文,纠正字音,读通句子;说说课文的主要意思,课文的叙述顺序;提出不懂的问题。

  四、重点讨论秘密攒钱的过程

  课文是从哪几方面讲鲁本秘密攒钱的,他为什么要秘密攒钱,你从中体会到了什么?

  鲁本的秘密是什么,他为什么要这样做?你是从课文中的哪些地方体会到的。

  五、指导有感情地朗读课文

  通读全文,突出重点。(有关描写母亲为全家操劳、鲁本卖掉最后的两个麻袋、母亲节送胸针等部分)要读出对母亲的理解尊重、体贴关爱;读出母亲的激动、欣慰;鲁本实现愿望的兴奋的语气和感情。通过有感情的朗读,加深对课文的理解。

  六、阅读延伸,说说今后的打算

  提示:

  从鲁本的做法中,你受到了哪些启示?举例说说爸爸妈妈为家庭,特别是为了你,都付出了哪些辛劳。

  你准备在母亲节为妈妈做些什么?

  七、教师小结

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