小学课文《小英雄雨来》的教学设计模板

2018-12-04教学设计

  一、 教学目标:

  1、 认识本课生字、理解晋察冀边区、苇絮、泥鳅、门槛、推推搡搡、劫难、趔趄等词语。

  2、 了解雨来为掩护革命干部和和日本鬼子英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、机智勇敢的思想品德。

  3、 理解“有志不在年高”等句子的意思。

  4、 能给课文每个部份加小标题。

  二、 观点重点:

  1、 通过阅读体会雨来机智勇敢的品质。

  2、 掌握课文主要内容。

  三、 教时:一节。

  四、 准备:收集有关“中国抗日战争”的资料。

  五、 过程:

  1、 导入揭示课题。

  ○1、教师:本文选自管桦的中篇小说《小英雄雨来》管桦:著名作家、诗人、画家,河北丰润人。《小英雄雨来》所讲述的故事是发生在抗日战争年代,当时日本侵略军集中兵力向我抗日根据地严酷扫荡,企图消灭我军抗日力量,根据地人民在党的领导下展开了百折不挠的斗争 ,课文就是其中一个缩影。

  ○2、板题:小英雄雨来。

  ○3、解题:从课题中你认为应该讲什么?中心词是?(英雄)

  2、 初读课文,自同学字、词,了解内容。

  (1)、轻声读课文,画出不懂的字、词,并理解。

  ○1、读准下面的字:

  还(huán) 弹(dàn)扎(zhā)拧(nǐng)

  ○2、词语解疑惑疑。

  晋察冀边区 、劫难、趔趄

  (2)、轻声速读课文说说课文主要讲了那些事?

  ○1、同学读后交流。

  ○2、指名说说讲了那几件事。

  3、 再读课文归纳各段主要意思。(每段加上小标题可以是词、短语)

  第一部份:游泳身手高

  第二部份:雨来上夜校

  第三部份:掩护交通员

  第四部份:跟鬼子斗争

  第五部份:河沿上的枪声

  第六部份:雨来没有死

  4、 老师点拔,突破难点。

  (1)、你认为那几部份最能体现雨来是个小英雄?

  (三、四、五、六部份)

  (2)、快速阅读这几部份,找出体现雨来英雄的句子。读一读、体会体。

  ○1、“雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去”

  (不要以为雨来怕敌人、实际上是为了引开敌人维护交通员充沛表示了雨来的机智)

  ○2、“一滴一滴的血下来,溅在课本那几行字上”

  鲜血滴在“我们是中国人,我们爱自身的祖国”这几行字上,体现了雨来为了祖国,为了维护交通员,宁肯流血牺牲也决不屈服的革命意志。

  ○3、“有志不在年高”

  指人贵在于有志,不能凭年纪大小来衡量,只要你有志气、年轻人也能作出优异的成果。

  5、 分小组讲故事。

  深入体会雨来机智、勇敢,面对敌人的恐吓、毒手,雨来的出色表示更充沛体现“有志不在年龄”的英雄气慨。

  六、 总结

  1、 课文通过对小英雄雨来的动人故事的描写,形象地刻画雨来热爱祖国、机智、勇敢的优秀品质,深受我们敬仰。

  2、 请同学继续搜集一些感人的抗日英雄的故事。

  七、 板书:

  游泳身手高 |

  上夜校读书

  掩护交通员 热爱祖国、机智、勇敢

  跟鬼子斗争

  河沿上的枪声

  雨来没有死

  八、 作业:

  1、 抄摘你喜欢描写景物的句子。

  2、 写几个拟声词。

  哐 啷

  3、学习课文后你有那些咸受。

  反思:这是一篇抗日战争时期的故事只要通过阅读,同学对故事情节就能了解、通过交流体会雨来的优秀品质,再通过讲故事使雨来的光辉形像深入每个小朋友心中达到学英雄,颂英雄的目的。

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