《小小竹排画中游》 第一课时的教学设计

2019-01-06教学设计

  教学目标

  1、认识12个生字。会写“口、日、中”三个字。认识2个笔画“ 横折、横折钩”和3个偏旁“山、木、纟”。

  2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

  3、理解课文内容,知道江南是十分美丽、富饶的地方。激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

  教学重、难点

  按一定顺序观察画面,理解词语和句子,让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。

  教学准备:课件、卡片

  课时安排:2课时

  第一课时

  (一)、看图,揭示课题

  1、一边看图,一边听音乐。

  2、看了这幅图,你有什么感受?(引导学生结合图上的内容谈体会)

  3、出示课题,生齐读。读了课题,你想知道什么?有什么不懂的地方?

  (二)、初读课文

  1、借助拼音,读准字音,读通句子。

  2、指名读,帮助正音。

  3、自由读后,开展朗读竞赛。

  4、当小老师带读。

  (三)、再读课文,理解课文

  1、读了诗歌,我们读了课文知道江南很美,谁能说一说?

  (1)结合看图,理解“竹排”是用竹子扎成的,是江南水乡的交通工具。

  (2)看图理解树木密的“密”指一棵挨着一棵,而且树木特别密又特别绿。

  (3)指出图中的禾苗。

  2、提出自己不理解的词或句子。

  引导学生理解“江南鱼米乡”。课文哪个地方讲到鱼儿?(鱼儿游)哪个地方告诉我们这儿稻米多,稻米香?(禾苗绿油油)

  师:江南一带小鱼多,河里有许多鱼虾,那里还种了许多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,所以把江南一带叫做“鱼米乡”。因为江南鱼米乡很美,就像一幅画。所以说小小竹排就像在画中游。

  (四)、朗读、背诵

  1、朗读课文,感受江南水乡的美。

  2、请学生朗读。先个人读,再小组读,最后全班伴随音乐朗读。

  3、看图试着背诵。

  (五)、作业布置:完成课后练习“我会读”,并练习用本课要认的字口头组词。

  (六)、拓展练习:

  (1)把江南的美丽风景介绍给你的父母或朋友;

  (2)对江南有兴趣的同学,可以搜索有关江南的资料。

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