同唱一首歌教学设计

2019-01-26教学设计

  一、教学目标:

  1、会背唱歌曲《同唱一首歌》,声音要流畅、自然。

  2、学会创编简单的舞蹈动作,创造性地参与音乐实践活动,提高学生的审美情趣。

  3、培养学生的爱国之心。

  二、教学重点和难点:

  1、背唱歌曲,通过歌声、律动表达对祖国的热爱之情?

  2、背唱歌曲,编创舞蹈动作

  三、教学设计:

  1、导入新课。

  (1)学生听《歌唱祖国》音乐进教室,师生问好

  (2)聆听《颂祖国》

  带着问题聆听:听到这样的音乐,你想干什么呢?

  复听乐曲。

  生用拍手拍腿等方式参与聆听,感受音乐节拍的不同。

  生随教师和着音乐的节奏做一做。

  2、学习新歌。

  (1)聆听歌曲《同唱一首歌》(PPT)

  (2)学唱歌曲:

  大屏幕,听范唱歌曲。边听边进行拍手拍腿律动。

  看大屏幕,听教师范唱歌曲,学生小声哼唱歌曲。

  听歌曲范唱录音,用手指点歌词,通过歌词位置了解歌曲节奏及旋律。

  边指着歌词边跟教师按节奏读歌词至熟练。

  跟钢琴视唱歌曲。

  完整唱歌词。(声音要轻)

  边唱歌曲边打三拍子的节奏,表现三拍曲

  3、 拓展歌曲:

  (1)复听歌曲,感受三拍子,听边进行拍手拍腿的律动。

  (2)再次播放《同唱一首歌》,带领学生进行拍手拍腿练习。

  (3)谈话:小冬木、小卓玛、小古力、小莲花,都是我们国家少数民族小朋友的名字,你知道我们国家有多少个民族吗?有 多少个少数民族?

  (5)谈话:56个民族56朵花,各个民族都有自己的风俗习惯, 自己民族的服侍、舞蹈。

  (6)出示民族服侍

  (7)示范舞蹈动作。

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