语文天地五教学设计

2019-01-28教学设计

  第一课时

  一、导入

  同学们今天我们进入语文天地

  二、指导练习

  1.回顾我们以前学习的内容,采用怎样的方法来写摘录笔记?

  2.通过写摘录笔记,你都有哪些收获?遇到了哪些问题?

  遇到这些问题我们应该怎样解决?

  3.你知道字典里这些符号所代表的意思吗?

  ①②③(转)(引) (喻)

  与小组的同学交流一下

  4.结合书上的插图朗读一下这首古诗,边读边想:你从古诗中读懂了什么,同位之间互相交流一下。

  5.试着背诵一下这首古诗

  第二课时

  1、通过查阅资料,你了解到了那些国内或者国外比较著名的桥梁?

  2、你认为人类最需要怎样的桥梁呢?为什么?与小组的同学进行讨论

  3、全班交流讨论结果

  4、读一读书中“开卷有益”中的内容,想一想,你从中读懂了什么?

  5、回家以后继续搜集有关桥梁的资料,与同学们进行进一步的交流。

  第三课时

  1 放音乐《北京的桥》

  2 自读课文

  《北京的桥》是首歌词,简练、押韵,充满感情。

  引导学生诵读《北京的桥》

  3 引导学生诵读其他六座桥。

  第四课时

  自读课文《看桥人》

  1、初读课文。

  2、再读课文讨论提出问题。

  作者详细写了“刘老头儿”走马上任后都干了些什么?

  第五课时

  鼓励学生通过实地调查,询问家长、翻阅书报、上网等多种形式了解家乡桥的历史与故事,以及最新的建桥技术。

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