课文《乐山龙舟会》的教学设计范文

2019-01-31教学设计

  大家知道乐山龙舟会是怎么回事吗?来,我们一起读一读第二段。

  谁来给大家介绍一下乐山龙舟会?

  今天呀,我们一起去乐山龙舟会去看看那里的热闹场面。

  说走就走,看,乐山到了。快点下车吧,看看,这里的自然环境怎么样?

  (结合阅读第一段进行交流。重点体会“山光水色,绿杨夹岸水平铺,得天独厚”的意思)

  今天啊,我们还有一个任务,就是采访和报道。我们先把赛会前的会场盛况向观众们介绍一下吧。谁来为观众做朗诵报道?

  (朗读第三段,交流。)

  激动人心的乐山龙舟赛会马上就要开始了。我都有点按捺不住自己的激动了。赛会的节目很多,这样吧,我们分成几个报道组,

  分头行动。大家看看,我们分成几个报道组好呢?

  快速浏览课文,交流,分成三组---

  龙舟夺标报道组

  抢鸭子竞赛报道组

  放漂灯活动报道组

  下面就请大家分头采访,呆会带着你们各组的报道稿来这里交流。

  我这里对各组的采访活动有一个要求---

  1各组要反复朗读报道稿,把报道稿读通顺

  2各组要派出一名记者为观众作现场朗诵报道

  现在请各组的汇报员把你们各组的报道稿读给大家听一听

  由于报纸版面的关系,这乐山龙舟会只能选择一个报道组的稿件。大家看,哪组的报道稿写得更好呢?这样,现在,请同学们默

  读三个报道稿,哪一篇更精彩?现在请大家评议。把你认为的精彩之处画下来

  今天我们的笔会不亚于我们刚刚观看的乐山龙舟会。果老师将担任本次笔会的评委。究竟三篇稿件花落谁家呢?让我们拭目以待

  吧。今天的评比,果老师将针对稿件的记叙顺序写作内容修辞手法做一些现场提问,欢迎热心观众积极抢答

  1龙舟夺标稿

  这篇龙舟夺标稿件共几句话?按照什么顺序写的?第二句和第四句写的是()是正面描写,第三句和第五句写的是(),是侧面

  描写。这种描写的好处是()

  你认为龙舟夺标竞赛的特点是什么?

  结合“如箭离弦,顺流而下,狠劲猛划,奋力冲刺”等描写选手动作的此体会龙舟比赛速度快的特点

  结合“乐声响彻江面,皮鼓咚咚,铜锣当当,号子高亢,山呼海啸,加油声浪”这些描写声音的词汇体会龙舟夺标赛的激烈和紧

  张

  教师点评----

  这个场面描写共七句话。

  按照时间顺序来写。

  第一句先交待比赛开始,然后按照选手观众选手观众的顺序交替来写。写选手,紧张激烈;写观众,是为了更加衬托出这种紧张

  激烈。最后引用了一句诗作总结。总分总的段式,结构完整,能抓住观众和赛手两组人物来写,相得益彰,优秀指数,4。

  现在请大家为观众作现场朗诵报道

  2抢鸭子竞赛稿

  传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的节目之一,也是白天活动的高潮。请大家快速浏览这篇稿件,你能概括出这项活动的特

  点吗?

  结合具体语句交流,可以是有趣或者紧张,或者激烈

  3放漂灯稿

  放漂灯活动是压轴节目。读读课文,你能结合文中的语句说说放漂灯活动的特点吗?

  结合“光芒四溢,五颜六色,齐放光华,闪烁迷离,点缀河面,万点繁星,奇光异彩交相辉映,银河流星,变幻莫测,五彩霞光

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