语文教学计划 篇5
一、 班级情况分析:
本班共有学生 27人,其中女生14人。大部分同学学习自觉,态度端正,上课认真、专心,作业及时,书写端正。各方面表现较好。、我班学生基本功扎实,对新知识掌握较快。但在班内也存在着一些致命的弱点:大部分学生不擅于复习整理知识,容易造成知识体系的断层。发言不积极,胆小,回答问题声音欠响亮。少数学生学习目的性不明确,得过且过,心不在焉。作业马虎,字迹不清楚,甚至懒做或拖拉作业现象。还有的上课不专心,影响了上课学习的效果,因而成绩不理想。至于朗读水平和写作水平,班内少部分学生还达不到高段学生的要求。自学能力较强,善于思索、归纳。
二、 本册教材分析:
本册教材是根据教育部20xx年颁发的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲〈试用修订版〉》编写的。
全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累·运用”(读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动)等内容。本册共有讲读课文14篇,略读课文12篇,选读课文6篇。本册要求学会100个字。
三、 教学目标
识字写字:
1、会写常用字100个。认识常用字700个左右。
2、硬笔书写楷书,书写有一定的速度。
3、能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
阅读
1、能用普通话正确、流利、有感情地读课文。
2、能背诵指定课文。
3、默读有一定速度。默读一般读物每分钟不少于300字。
4、对含义较深的词句或结构复杂的句子,能联系上下文理解含义或体会感情色彩。注意欣赏文中的优美语句。
5、能初步理解句、段、篇之间的联系,能归纳段意,能概括课文主要内容和中心思想。
6、能预习课文,了解课文内容,提出疑难问题,养成预习的习惯。
7、学习浏览,扩大知识面,根据需要收集信息。
8、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行研究性阅读。扩展自己的阅读方面,课外阅读量不少于25万字。
习作
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成细心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
3、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。
4、学写读书笔记和常见应用文。
5、修改自己的习作,并主动地与他人交换修改,做到语句通顺、行款正确、书写规范、整洁。
6、课内习作8次左右。40分钟内完成不少于400字的习作。
口语交际
1、与人交流能尊重、理解对方。
2、参与讨论,敢于发表自己的意见。
3、听他人说话认真耐心,能抓住要点并简要转述。
4、表达要有条理,语气、语调适当。
5、能根据交流的对象和场合,稍做准备,作简单发言。
6、在交际中注意语言美,抵制不文明语言。
四、课堂提质措施:
1、 准确把握教学目标,做到正确、适当、集中;
2、 围绕教学目标,进行扎实的语言文字训练;
3、 注意听、说、读、写能力的协调发展;
4、 培养学生预习和自学习惯,加强读书方法指导;
5、 调动学生学习的积极性和主动性;
6、 教学中做到五认真,做到经常性的培优补差。
教学具体措施:
1学习专业知识丰富自我,反思工作实践提升自我,积极同伴互助完善自我,使自己的教学水平达到最大极限的释放。
2努力备好每一节课,做到心中有教材,有学生。在尊重教材的基础上超越教材。
3注重学生对知识的大量积累,对阅读能力的提升,提高写作能力。
4注重前后知识的链接,在新授课的同时兼顾旧知识的复习。
五、教学进度安排:(详见教案)
语文教学计划 篇6
本学期我担任本班语文课程,为了能把本班级建设成 “团结、活泼、严谨、求学”的先进集体,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。特制定以下工作计划:
一、班级和学生分析
本班共有学生50人。大多数学生尊敬师长,遵守纪律,讲文明礼貌,学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正,学习成绩落后,需要重点辅导。
二、采取的具体措施:
1、高度重视安全教育。把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天讲,时时讲,发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤,课间玩耍不做危险动作等。校园外,注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。
2、注意养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
3、重视提高各学科的教学质量。学习上,做到抓两头促中间,促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生, 请科任教师加强辅导,善于发现优等生,在班中树立榜样。 正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理:面向全体学生,分类施教,加强对后三分之一学生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
4、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
5、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友。
6、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。
7、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。
总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风、学风,每个学生都能取得优秀的成绩,实现班级和学生的共同进步和全面发展。