《千人糕》说课稿范文

2019-04-12说课稿

  一、说教材

  我说课的内容是部编版二年级语文下册第二单元第六课《千人糕》。本学期共安排了八个单元,大体围绕“春光”“爱心”“传统文化”“童话“哲理”“科技”“故事”“历史”等主题编排。而《千人糕》就是属于“爱心篇”的第二课,课文借父亲给孩子介绍千人糕的制作过程,让孩子明白任何一件物品都需要许许多多人共同完成,体会劳动的艰辛,养成勤俭节约的习惯。

  二、说学情

  通过一年半的语文学习,二年级学生已经认识了一定量的生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展,培养了一些基本的学习习惯。但学生的学习自觉性较差,读书、写字等习惯的养成有待于加强和培养,学习兴趣有待于引导、激发。

  三、说教学目标

  教学目标我分三部分来说,知识目标:要求学生能正确、流利、有感情朗读课文;能力目标:能够口述“千人糕”的制作过程;情感价值目标:让学生体会劳动的艰辛,培养学生勤俭节约的习惯。

  四、说重、难点

  根据二年级学生的年龄特点,我把本课的教学重点定为:学习生字,了解“千人糕”的制作过程;而教学难点是:通过了解制作过程的不易,使学生明白在生活中要养成勤俭节约的习惯。

  五、说教法

  在教学中我会运用“先学后教,当堂训练”的方法,这节课我采取两次“先学后教”最后“当堂训练”。第一次学习生字时,先让学生自己根据老师出示的要求自学,然后当面反馈,有错及时纠正,学生都会的省略不教。最后出示书面检测题,共性问题全面讲,个性问题单独讲,这样设计既减轻了老师的负担,也不至于让学生感到枯燥。在课堂上,我的每个环节占用的时间少,学一点,教一点,再学一点,教一点,如是循环。利用多媒体课件、图片、视频等教学手段引导学生进入课文的故事情节,把自己当成文中的孩子与爸爸进行对话,结合实际生活来理解千人糕的制作过程,达到事半功倍的效果。

  六、说学法

  在本课内容的学习中,朗读部分学生通过播放多媒体 来学习朗读方法,在学习制作“千人糕”的过程时,采用学生自主学习的方式进行。

  七、说教学过程

  兴趣是最好的老师,低年级学生喜欢听故事,我采用多媒体播 放课文朗读的方式吸引学生再次熟悉课文内容并进入这节课的主题。在教学过程中,我紧扣爸爸与孩子的对话, 培养 学生对课文内容的概括能力和对知识的自主探究能力。采用鼓励、表扬等方法让学生结合自己的认识和经验,大胆说出自己的感想。将课堂教学与生活联系起来,让学生真切感受到语文就在身边,从而更乐意学习语文知识,学习语文教学生做人的道理。

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